招生流程
  1、預約訪校，家長和學生了解學習環(huán)境;
  2、如有，需要家長應提供孩子階段性的能力評估報告;
  3、可選擇華師大督導進行學生能力評估，家長支付一次性評估費用;
  4、如有學位，學生可申請短期試讀機會;
  5、入學信息登記，檔案歸檔;
  6、預留學位，等待學期開學;

  上海奧斯汀融合學校致力于開展特殊教育學校招生簡章,為學員提供了全面的指導，為學員定制合適的學習方式，關注孩子的情緒，引導孩子的學習熱情，幫助孩子建立對自己的信心。

  奧斯汀融合學校，始創(chuàng)于2018年，是一家具有義務制階段辦學資格的民辦融合學校。服務于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭，為發(fā)育遲緩兒童、多動及注意力缺乏兒童、自閉譜系、以及學習困難兒童等提供定制化的義務階段學校課程和良好的學習環(huán)境?，F(xiàn)有課程體系已覆蓋學齡前至9年級，采用小班制授課方式，核心課程涵蓋人文素養(yǎng)（語文）、數(shù)理邏輯（數(shù)學）、雙語口才（英語），自然科學，藝術修養(yǎng)（美術&音樂）等，同時還提供了ECA個性干預訓練課程，為每一位有需求的孩子定制個性化學習內(nèi)容。

  招生計劃
  1、招生年齡：學前班學生;一年級新生;三年級;五年級
  2、招生人數(shù)：學前班15人;一年級30人;三年級、五年級、八年級插班生各8名
  3、招生要求：認可學校教育理念，并通過入學考試的適齡兒童

  課程內(nèi)容：
  培養(yǎng)青少兒理解自然界的現(xiàn)象，養(yǎng)成愛護自然和研究科學的精神；培養(yǎng)青少兒明了人和自然的關系，增進利用自然，改進國民生活、國家經(jīng)濟等的知識和能力；課程內(nèi)容包括自然現(xiàn)象、地理知識和世界人文知識，計算機操作基礎等。

  課程特點：
  1、奧斯汀教學任務主要更傾向于以圖文輸出的方式，向?qū)W員們解釋各類自然和社會現(xiàn)象，進一步激發(fā)孩子探索世界的熱情和積極性。
  2、中高年級采用雙語教學的模式教學，全面配置英語的交流環(huán)境。
  3、奧斯汀對教材進行重新編制和難度調(diào)整，更為適合具有特殊需求的青少兒學生。核心教材主要參考美高體系集合國內(nèi)自然課課標的方式。教學實踐中，重視動手操作，做中學，體現(xiàn)科學課程實踐的必要性。

  奧斯汀融合學校自然科學課程
  適合年齡：6歲-16歲
  課程體系：新課標結(jié)合美高體系
  課程特色：重視實踐教學，做中學
  招生對象：
  6—16歲青少兒學習發(fā)育遲緩、學習障礙學生
  智力上有缺陷，譬如多動，學習障礙（閱讀障礙、認知障礙），智力低下等