知慧學院是國內(nèi)最早引入“指導式獨立閱讀”理念的教育機構(gòu)之一，也是首批深耕原版分級閱讀實踐的英語教育品牌。每家校區(qū)均配備專業(yè)的英文圖書館，館藏超過5萬冊精選原版分級讀物，為孩子們打造優(yōu)質(zhì)的英語閱讀環(huán)境。
在知慧，我們始終專注于以“閱讀+寫作”為核心的英語素養(yǎng)與綜合能力培養(yǎng)，借助Stars動態(tài)測評系統(tǒng)，為每位學生量身打造可量化、可追蹤的成長路徑。知慧相信，從獨立閱讀的啟航，到學術(shù)精進的深耕，個性化學習之路，正是終身學習的開始。
知慧倡導的，是通過原版英語閱讀，達致聽、說、讀、寫綜合素養(yǎng)的全面提升，致力于培養(yǎng)有自我驅(qū)動和終身學習能力的未來領導者。
機構(gòu)優(yōu)勢
課程設置對標美國K12英語教學CCSS標準
Common Core State Standards(CCSS)，其實就是美國的課程體系大綱，它規(guī)定了美國K-12各年級學生在英語語言以及數(shù)學方面應達到的能力水平。它是以美國大學入學和職業(yè)能力為錨定標準作為總體要求，然后規(guī)定了每個年級學生應該具備的相應的各個細項的能力，如基礎閱讀能力，針對文學類作品的閱讀能，非文學類作品的閱讀能力，聽力口語能力，寫作能力以及和詞匯語法相關(guān)的語言能力等。
除此之外，在CCSS中，還對各個年級學生的基礎學術(shù)能力、思維和學習方式等等提出了具體要求，特別強調(diào)培養(yǎng)孩子的批判思維、分析能力和解決問題的能力。
美國STAR測試跟蹤貫穿評估整個學習過程
STAR Reading Test（Standardized Test for the Assessment of Reading）閱讀測試系統(tǒng)，用于測評學生的閱讀水平，是美國在線教育Renaissance Learning研發(fā)的產(chǎn)品之一，已有30多年歷史。
美國超過三分之一的學校（6萬多所）、同時世界各地有3萬七千多所學校使用該測試系統(tǒng)。STAR測試被美國教育部下屬機構(gòu)NCRTI和NCII廣泛使用。老師根據(jù)測評結(jié)果，給孩子設立短期和長期目標，有的放矢的提供閱讀指導，幫助孩子提高閱讀水平。
國際學校課堂環(huán)境設置及教學方法
知慧學院的教學是以學生為中心，老師通過支架式教學方式，更多的通過提問和引導的方式來幫助孩子掌握和強化閱讀技巧，進而引導學生學習和提升寫作技巧。此外，老師會通過提問的方式，鍛煉學生的批判性思維能力，分析問題、解決問題的能力。
同時，老師會融入項目式學習法，指導學生組隊完成相關(guān)項目，從而鍛煉學生的基礎學術(shù)能力、認知能力、和學習方式。
3萬冊原版英語分級圖書涵蓋29種文體
適合中國青少兒的英文原版分級圖書館。藏書豐富，種類繁多。采用AR分級體系，涵蓋20多種不同題材的原版圖書，掌握文學類和非文學類題材特點，強化應用閱讀技巧和策略。同時采用在線測試體系，幫助孩子定期追蹤閱讀水平。培養(yǎng)和提升獨立閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
嚴選母語外教指導多種常用文體寫作
在知慧學院任教的外教老師，都經(jīng)過層層嚴格的選拔。所有的外教老師都來自母語國家，持有國際認證的教師證書，且一半的老師有5年以上的教學經(jīng)驗。其中大部分的老師畢業(yè)于英語、語言學或教育學，部分的外教老師是碩士學歷。
構(gòu)建國際視野與學“術(shù)”能力
知慧學院的全部課程都對標美國的Common Core課程標準，以提高學生的英語綜合運用能力和學術(shù)能力為課程目標。課程中學生將閱讀來自不同文化不同題材的作品，在外教老師的指導下通過討論、項目協(xié)作等形式培養(yǎng)和提高學生的21世紀關(guān)鍵能力，構(gòu)建國際視野。
