雙軌制培養(yǎng)體系解析
在CSAA ACADEMY的課程架構(gòu)中,文化素養(yǎng)培育與體育專項(xiàng)訓(xùn)練形成有機(jī)整體。區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式,該體系通過階段性目標(biāo)分解實(shí)現(xiàn)能力進(jìn)階:
| 學(xué)段 | 文化課占比 | 訓(xùn)練重點(diǎn) |
| 高一基礎(chǔ)期 | 50% | 運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能力構(gòu)建 |
| 高二定向期 | 40% | 專項(xiàng)技能精進(jìn) |
| 高三沖刺期 | 20% | 賽事備戰(zhàn)與升學(xué)規(guī)劃 |
該培養(yǎng)模型特別注重運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的持續(xù)追蹤,通過智能穿戴設(shè)備記錄超過30項(xiàng)身體機(jī)能指標(biāo),為個(gè)性化訓(xùn)練方案提供數(shù)據(jù)支撐。
專項(xiàng)訓(xùn)練核心模塊
- 爆發(fā)力提升訓(xùn)練體系
- 運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)課程
- 賽事心理調(diào)節(jié)工作坊
- 運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)配餐指導(dǎo)
升學(xué)支持體系
從高二學(xué)期啟動(dòng)的生涯規(guī)劃服務(wù)包含三大維度:運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析、學(xué)術(shù)成績(jī)匹配、院校申請(qǐng)策略。專業(yè)團(tuán)隊(duì)將指導(dǎo)學(xué)生完成:
- CSAA認(rèn)證賽事參與規(guī)劃
- 訓(xùn)練影像資料標(biāo)準(zhǔn)化制作
- 英美大學(xué)體育獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)
社會(huì)責(zé)任感培育
通過體育公益支教、社區(qū)運(yùn)動(dòng)推廣等項(xiàng)目,學(xué)生在提升專業(yè)能力的同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。每學(xué)期至少完成16小時(shí)公益服務(wù),相關(guān)經(jīng)歷將納入升學(xué)評(píng)估體系。