上海TICC存志學(xué)校DSE課程招生簡章課程詳情
上海TICC存志學(xué)校DSE課程招生簡章，采用“4+3”模式的全學(xué)科教學(xué)體系，選用與香港同步的原版教材，并允許學(xué)生根據(jù)自身興趣與優(yōu)勢選擇額外的選修科目，規(guī)避弱勢學(xué)科，實現(xiàn)個性教育的大化。
學(xué)校簡介
上海TICC存志學(xué)校（香港考試局備案學(xué)校），具有正規(guī)辦學(xué)資格。作為江浙滬HKDSE課程探索的領(lǐng)跑者，長期致力于推廣香港DSE課程體系在中國大陸的教學(xué)實踐及中港文化融合。
TICC存志學(xué)校(TICC CUNZHI ACADEMY)源于同洲，前身為同洲模范學(xué)校米德爾頓課程中心(簡稱“同洲米德”)，發(fā)展于存志，是雅力教育與存志教育共同創(chuàng)辦的國際理解教育實驗項目，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，中西教育理念理解與融合。TICC自2015年創(chuàng)校以來，始終傳承同洲“攀登精神”，以此為標(biāo)尺，打造出一所“有溫度”的國際學(xué)校，在國際教育版圖中形成一道獨特的風(fēng)景線。
課程簡介
HKDSE課程
定向培養(yǎng)，特色DSE班中80%以上港籍、居留證學(xué)生，以沖擊國內(nèi)清華北大等C9聯(lián)盟校、香港地區(qū)三大學(xué)校、英國G5為目標(biāo)。
同步香港地區(qū)教學(xué)體系課程，學(xué)習(xí)更有針對性。
“4+3”全學(xué)科教學(xué)，學(xué)生可選擇擅長的選修科目，規(guī)避弱勢學(xué)科。
DSE項目則是采用“4+3”模式的全學(xué)科教學(xué)體系，選用與香港同步的原版教材，并允許學(xué)生根據(jù)自身興趣與優(yōu)勢選擇額外的選修科目，規(guī)避弱勢學(xué)科，實現(xiàn)個性教育的大化。以沖擊國內(nèi)清華北大等C9聯(lián)盟校、香港地區(qū)TOP5院校、英國G5及海外升學(xué)為目標(biāo)提供了多元升學(xué)通道。
招生對象：面向全國，招收初三、高一或高二在讀學(xué)生，戶籍不限。
入學(xué)評估：
申請人需參加由學(xué)校組織的入學(xué)考試，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、英語筆試和綜合素養(yǎng)面試。
課程優(yōu)勢
融合班：結(jié)合9-10年級HKDSE英文教材與IGCSE課程特色，除中文、歷史類文科外均以英文授課為主，強(qiáng)化英語類課程學(xué)習(xí)與思維，為未來DSE與A-Level課程雙軌選擇做基礎(chǔ)。
DSE課程：直通全球?qū)W校的“黃金文憑”
成績獲全球約300所高校認(rèn)可（含港大、清華C9聯(lián)盟、英國G5等學(xué)府），是通往中國香港、澳門、內(nèi)地及海外學(xué)校的黃金橋梁。
學(xué)校特色
School of One個人學(xué)校：打破邊界的定制化學(xué)習(xí)
全員走班制：在傳統(tǒng)分班制的基礎(chǔ)上，TICCers還可以根據(jù)學(xué)術(shù)水平和興趣方向，在學(xué)科導(dǎo)師與升學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)下可跨年級、跨班級組合專屬課表。
動態(tài)優(yōu)化機(jī)制：每學(xué)期初進(jìn)行學(xué)術(shù)評估，結(jié)合競賽潛力（如AMC數(shù)學(xué)競賽、NEC商賽等）及職業(yè)傾向測試，動態(tài)調(diào)整課程組合。
資源精準(zhǔn)匹配：30+選修課資源，確保每位TICCers獲得“學(xué)術(shù)+素養(yǎng)”雙軌并進(jìn)的成長路徑。
班主任+導(dǎo)師雙軌護(hù)航：從家訪到畢業(yè)的全程守護(hù)
前置家訪：新生入學(xué)前，班主任安排1V1線上或入戶訪談，深度記錄學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭期待，共同制定學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
雙師協(xié)同：班主任主抓日常管理，學(xué)術(shù)導(dǎo)師專項負(fù)責(zé)競賽培優(yōu)與弱勢學(xué)科補強(qiáng)，師生比1:4確保精細(xì)關(guān)注。
數(shù)據(jù)化跟蹤：通過“校寶”系統(tǒng)實時推送周度學(xué)情報告，家長可隨時查看。
校園生活及升學(xué)成果
行走世界課程（LTTO）：把課堂搬進(jìn)山河湖海主題式研學(xué)：在Citywalk活動中開展“城市水質(zhì)調(diào)查”課題調(diào)研，在職業(yè)工作坊中邀請大學(xué)博導(dǎo)、企業(yè)高管、人工智能專家等行業(yè)大咖們開展行業(yè)啟蒙，將知識沉淀為真實場景中的能力。
跨學(xué)科融合：在2025年“綠色環(huán)?！敝黝}LTTO課程中，TICCers采集水樣進(jìn)行化學(xué)檢測（理科）、撰寫生態(tài)倡議書（文科），設(shè)計環(huán)保裝置（藝術(shù)）……
2025年TICC畢業(yè)生錄取匯總持續(xù)更新中
錄取概況：多元發(fā)展，穩(wěn)中求進(jìn)地域分布：中國香港、英國、澳洲、馬來西亞為四大主力留學(xué)目的地：中國香港地區(qū)(26.1%)，英國（17.4%)，澳大利亞+新西蘭(21.7%)，馬來西亞（17.4%)，中外合作辦學(xué)項目(13.0%)專業(yè)分布：商科為絕對主流（近40%），人文社科次之（30.4%），工程類需求穩(wěn)定（17.4%）。藝術(shù)類小眾但存在需求。
2025屆畢業(yè)生收獲了英國曼徹斯特大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、瑞士酒店管理學(xué)院等高校的錄取通知書。
