在英語(yǔ)科目被人們?cè)絹?lái)越重視時(shí)，小學(xué)英語(yǔ)課的難度也隨之增加。在當(dāng)今的小學(xué)英語(yǔ)課堂上，已經(jīng)不像幾年前學(xué)生跟著老師朗讀背誦就可以考試拿高分的時(shí)候了，更加關(guān)注的是學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的運(yùn)用。

濟(jì)南博才教育小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化精品課程正在火熱報(bào)名中！跟隨博才教育英語(yǔ)學(xué)習(xí)在不同的語(yǔ)境下應(yīng)該采取怎樣的句式和語(yǔ)法進(jìn)行回應(yīng)。另外，應(yīng)試教育下，博才教育同樣注重對(duì)孩子應(yīng)試技巧的傳授。

精準(zhǔn)檢測(cè)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活能力五位一體檢測(cè)，細(xì)致入微，不過(guò)任何漏洞

王牌團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)：由教育近百名中高考狀的一線老師全程指導(dǎo)

定期測(cè)評(píng)調(diào)整：根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，模擬結(jié)果，適當(dāng)調(diào)整輔導(dǎo)方案；

透明化管理：建立學(xué)員學(xué)習(xí)群，可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)校/家長(zhǎng)/班主任/老師四方督促，為求大程度提升；

針對(duì)性規(guī)劃：結(jié)合孩子現(xiàn)實(shí)情況，根據(jù)期望目標(biāo)，專(zhuān)家團(tuán)根據(jù)學(xué)測(cè)結(jié)果，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

（一）教學(xué)目標(biāo)

夯實(shí)校本教材，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校各種測(cè)評(píng)和考試。同時(shí)提升學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，記單詞：每個(gè)單詞的講解限定在最常用的三個(gè)用法之內(nèi)，強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合，當(dāng)堂記憶；用語(yǔ)法：結(jié)合日常實(shí)例，將語(yǔ)法學(xué)習(xí)與實(shí)際使用機(jī)密結(jié)合，不做語(yǔ)法專(zhuān)家，我要做使用能手；學(xué)文化：教師將為您傾情演繹地道鮮活的中西文 化差異，輕松快樂(lè)跨越文化鴻溝。

（二）教學(xué)內(nèi)容

新概念一冊(cè)全書(shū)需要8個(gè)學(xué)期學(xué)完，每學(xué)期學(xué)18課，全書(shū)的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)熟練掌握800—1500個(gè)生活基本詞匯，在國(guó)外生活可以進(jìn)行生活基礎(chǔ)對(duì)話；系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。所有音標(biāo)、連讀、同化。

（三）教學(xué)特色

聽(tīng)力提升：在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，我們可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)，把我們聽(tīng)下來(lái)的內(nèi)容記錄下來(lái)，在與原文對(duì)照。查找錯(cuò)誤，避免下次問(wèn)題的出現(xiàn)。

閱讀能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，加大課后的閱讀能力。制定適合的學(xué)習(xí)資料，加大自己的閱讀量，遇到自己感覺(jué)不錯(cuò)的文章我們可以把它背下來(lái)，對(duì)我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。

語(yǔ)法應(yīng)用：每個(gè)單詞都有自己用法，而每個(gè)單詞的用法不止一個(gè)，我們要活學(xué)活用，理解每一個(gè)單詞在不同環(huán)境的含義。有利于我們外語(yǔ)水平的 提高，也有利于我們活學(xué)活用，對(duì)外語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。