初中語(yǔ)文涉及到的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越復(fù)雜，不僅僅需要學(xué)生背誦大量的課文和古詩(shī)詞，在作文和考試題型上也出現(xiàn)不同程度的變化。進(jìn)入初中后，如果想靠著小學(xué)的“老本”，基本是很難取得優(yōu)異成績(jī)的。

濟(jì)南博才教育通過(guò)了解學(xué)生的需求和提分目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了初中語(yǔ)文個(gè)性化課程，由語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家對(duì)癥下藥，樹(shù)立教學(xué)目標(biāo)，在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿的前提下，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，穩(wěn)步提升成績(jī)。

補(bǔ)充學(xué)科成績(jī)提升：學(xué)科分析|串講內(nèi)容|針對(duì)輔導(dǎo)|定期考核

調(diào)試心理技能形成：性格測(cè)試|情緒梳理|深入談話|應(yīng)試培養(yǎng)

糾正方法習(xí)慣養(yǎng)成：分科指導(dǎo)|方法傳授|階段測(cè)評(píng)|定期糾錯(cuò)

端正態(tài)度興趣培養(yǎng)：樹(shù)立信心|明確目的|強(qiáng)化心智|引領(lǐng)學(xué)習(xí)

古文：課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀、成語(yǔ)、歷史典故積累、文言文字詞活用

閱讀：句子及作用、思鄉(xiāng)散文閱讀方法總結(jié)、表現(xiàn)手法

作文：動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)文章、欲揚(yáng)先抑與對(duì)比、正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合

考試：期中期末考試前題型題量時(shí)間全真模擬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞。

復(fù)習(xí)：歷年各校期中考試真題分類(lèi)講解，全真模擬個(gè)性化指導(dǎo)；歷年各校期末考試真題分類(lèi)講解，全真模擬個(gè)性化指導(dǎo)