面向教育管理人員的同等學力英語基礎鞏固班，采用階梯式教學體系，著重構(gòu)建教育理論英語與學術(shù)寫作的雙重能力。課程周期設置為兩年，包含12個教學單元，每周安排6課時集中培訓。
| 教學模塊 | 內(nèi)容構(gòu)成 | 課時分配 |
|---|---|---|
| 學術(shù)閱讀 | 教育文獻精讀、長難句解析、專業(yè)術(shù)語積累 | 80課時 |
| 寫作訓練 | 學術(shù)論文框架、文獻引用規(guī)范、答辯文稿撰寫 | 60課時 |
教學團隊由具有國際學術(shù)背景的教授領銜，定期組織教育領域?qū)ｎ}研討。采用雙軌評估機制，每月進行學習進度診斷，同步開展?？汲煽兎治?。
課程結(jié)束后持續(xù)提供學位申請指導服務，建立學員學術(shù)交流社群。優(yōu)秀學員可獲推薦參與教育學術(shù)會議，并有機會在導師指導下參與科研項目。
接受教育管理相關(guān)崗位在職人員報名，學歷要求為國民教育序列本科畢業(yè)。學位申請須滿足國務院學位委員會相關(guān)規(guī)定，包括通過全國統(tǒng)考和論文答辯等必要環(huán)節(jié)。
