- 積極致力于個(gè)性化國(guó)際英語(yǔ)考試的教學(xué)和研發(fā)
- 借鑒及引入國(guó)際先進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)模式
- 確立了以英語(yǔ)綜合能力提高為教學(xué)核心
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*向來(lái)覺(jué)得自己英語(yǔ)水平不錯(cuò)，但雅思的題拿到面前一看就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)楦约浩綍r(shí)在學(xué)校接觸到的那些英語(yǔ)題差太多了，完全不知從何下手。一套完整的測(cè)試后*意識(shí)到，要達(dá)到6.5的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，*還需要更多的有針對(duì)性的練習(xí)。
在智贏學(xué)習(xí)雅思的短短兩個(gè)月時(shí)間，*的雅思從入學(xué)評(píng)測(cè)的4.5分左右到考試時(shí)的6.5分。在這里，老師上課時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和課后的作業(yè)輔導(dǎo)都讓*深深感受到了老師們的責(zé)任心。
智贏國(guó)際英語(yǔ)的Stanley老師和*之前見(jiàn)過(guò)的老師完全不同，他改變了*對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法，教給*了一種從一未見(jiàn)識(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。僅僅上了四次Stanley老師的聽(tīng)力課，*的雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)就迅速地從4.5分提升到了6.0分，讓*成功地突破了目標(biāo)分?jǐn)?shù)線(xiàn)！
*前后咨詢(xún)了滬上三家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——朗閣、環(huán)球雅思、智贏，最終是智贏的小班化及個(gè)性化教學(xué)吸引了*。最終，*在3個(gè)月內(nèi)拿到了總平均分6.5（閱讀7.5分，聽(tīng)力6分，口語(yǔ)6分，寫(xiě)作6.5分）的雅思成績(jī)。
來(lái)智贏之前，*對(duì)備考感到無(wú)從下手，*認(rèn)為在一個(gè)半月內(nèi)考到雅思總分6分和寫(xiě)作6分對(duì)一個(gè)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太可能的事?，F(xiàn)在，*用成績(jī)證明了當(dāng)時(shí)的選擇是明智的，*最終獲得了雅思總分7.5分（聽(tīng)力8.0、閱讀8.5、寫(xiě)作7.5、口語(yǔ)6.5）的高分成績(jī)。
之前對(duì)輔導(dǎo)班都不是太了解，然后處于糾結(jié)狀態(tài)，前后咨詢(xún)了滬上三家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方、環(huán)球雅思、智贏，智贏的老師和他的小班化及個(gè)性化教學(xué)吸引了*。最終，*在2個(gè)月內(nèi)拿到了總平均分7.5（閱讀7.5分，聽(tīng)力8分，口語(yǔ)6.5分，寫(xiě)作7分）的雅思成績(jī)。
