海納川培訓(xùn)中心高級講師
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）中國區(qū)理事、主訓(xùn)導(dǎo)師
TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準教程中文版認證授權(quán)導(dǎo)師
職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展研究院副院長
培訓(xùn)體系規(guī)劃專家
TTT研究所所長
培訓(xùn)雜志中國百佳新銳培訓(xùn)師
培訓(xùn)體系規(guī)劃專家
陳老師是人力資源及企業(yè)文化領(lǐng)域的實戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師，擁有13年經(jīng)營管理和企業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗，在不同行業(yè)、不同法人治理結(jié)構(gòu)、不同文化背景的企業(yè)中的大量實踐，使陳老師深刻理解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、部門主管和基層員工的工作挑戰(zhàn)及實際需求，形成了“實效培訓(xùn)，增效管理”的培訓(xùn)理念。在培訓(xùn)課程的開發(fā)、講授和顧問指導(dǎo)的過程中，陳老師時刻圍繞解決實際問題、縮短表現(xiàn)差距和彌補需求缺口的核心，緊緊把握企業(yè)選、育、用、留人才的關(guān)鍵點，力求通過有效訓(xùn)練助推企業(yè)成長，其注重實效的培訓(xùn)方式廣受學(xué)員和企業(yè)好評。
陳老師一直堅信，行為改善的終極動力來自學(xué)員的內(nèi)在力量，而有效的培訓(xùn)就如同開發(fā)蘊藏的寶藏。在多年的職業(yè)培訓(xùn)生涯中，陳老師形成了自己獨特的風(fēng)格。他在課堂上亦師亦友，既對學(xué)員的人格與智慧充滿了信任和尊重，又不失培訓(xùn)師的立場。他的表達溫文爾雅，幽默風(fēng)趣。時而字字珠璣，閃爍著理性的智慧；時而直指人心，蕩漾著感性的激情。陳老師溫暖而中立的教練風(fēng)范在受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員中獲得極高贊譽，廣為流傳。在陳老師的課堂，學(xué)員往往能在嚴謹而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，輕松成長！