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400-688-0112
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| 學(xué)習(xí)階段 | 核心能力培養(yǎng) | 教材應(yīng)用 |
|---|---|---|
| 啟蒙階段(5歲) | 語(yǔ)音感知與基礎(chǔ)表達(dá) | Ludo et ses amis1 |
| 基礎(chǔ)階段(L1-L3) | 日常交流與簡(jiǎn)單寫作 | Ludo系列2-3 |
| 進(jìn)階階段(L4-L5) | 復(fù)雜表達(dá)與邏輯思維 | 勤快法語(yǔ)1-3 |
采用三維評(píng)估機(jī)制：每月學(xué)習(xí)成效檢測(cè) + 季度能力測(cè)評(píng) + 階段成果展示，通過(guò)可視化學(xué)習(xí)報(bào)告跟蹤學(xué)員進(jìn)步軌跡。課程設(shè)置特別加入文化探索單元，通過(guò)法國(guó)節(jié)日主題活動(dòng)增強(qiáng)語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景體驗(yàn)。
Ludo系列教材通過(guò)卡通形象引導(dǎo)學(xué)習(xí)，配備互動(dòng)游戲手冊(cè)提升學(xué)習(xí)趣味性。勤快法語(yǔ)教材側(cè)重語(yǔ)法體系構(gòu)建，采用任務(wù)型教學(xué)法培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，兩套教材配合使用實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的階梯式成長(zhǎng)。
注：課程具體安排可能根據(jù)學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，保留教學(xué)優(yōu)化的權(quán)利。家長(zhǎng)可通過(guò)定期舉辦的開(kāi)放課堂活動(dòng)實(shí)地了解教學(xué)實(shí)施情況。
