- 以“智慧、自信、感恩”為校訓(xùn)
- 幫助廣大中學(xué)生提供快速提升學(xué)業(yè)成績
- 建設(shè)一個(gè)有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂學(xué)習(xí)“立方體”
400-688-0112
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面對高二階段知識難度陡增的特點(diǎn)，我們深度解析學(xué)科知識體系，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開發(fā)出分層教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由擁有8年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)的教師組成，采用動(dòng)態(tài)診斷評估機(jī)制，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)成效追蹤。
| 學(xué)科 | 核心模塊 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 數(shù)學(xué) | 數(shù)列通項(xiàng)求解、空間向量應(yīng)用、圓錐曲線綜合 | 數(shù)學(xué)模型構(gòu)建能力 |
| 物理 | 電磁場綜合應(yīng)用、機(jī)械能守恒定律 | 物理過程分析能力 |
| 化學(xué) | 有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)、化學(xué)平衡計(jì)算 | 實(shí)驗(yàn)探究能力 |
李同學(xué)（靜安校區(qū)）：入學(xué)時(shí)物理成績62分，經(jīng)過12次專題訓(xùn)練后，在電磁學(xué)模塊測試中取得89分，解題速度提升40%
王同學(xué)（浦東校區(qū)）：數(shù)學(xué)成績從年級200名提升至前50名，成功掌握數(shù)列與立體幾何的綜合解題思路
