李建成校長(zhǎng)
面對(duì)分?jǐn)?shù)至上、無視生命的“應(yīng)試潮”，李建成校長(zhǎng)逆流而行，他堅(jiān)定地認(rèn)為：教育的終極目標(biāo)應(yīng)關(guān)注生命，關(guān)注人的成長(zhǎng)。他與啟外教育同仁積極踐行“成長(zhǎng)教育”——不為追求分?jǐn)?shù)而犧牲學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力讓每一個(gè)生命都得到充分成長(zhǎng)。圍繞“成長(zhǎng)教育”，他成功研究過6項(xiàng)省以上規(guī)劃課題，發(fā)表論文近300篇，撰寫專著8本，2項(xiàng)成果獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。由于成就非凡，他被評(píng)為“全國(guó)有影響力的高校長(zhǎng)”“江蘇省特級(jí)教師”“江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象”“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對(duì)象”。他力主“教育家辦學(xué)”，所聘小學(xué)部、初中部校長(zhǎng)均是有著20多年高校治理經(jīng)驗(yàn)、積極踐行“成長(zhǎng)教育”的知名教育專家。