- 以“技能+技法+美學提升”的多維度教學模式
- 分級多階的高適配度課程內(nèi)容，達到“考級+展演”多平臺認證的教學成果
- 通曉技能的同時，掌握理論及經(jīng)驗技巧，優(yōu)化學習效果
400-688-0112
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在兒童4-7歲認知發(fā)展關(guān)鍵階段，智繪未來采用情境化教學法，將圍棋規(guī)則與趣味游戲相結(jié)合。教師通過角色扮演、棋局故事等互動形式，幫助學員建立基礎棋理認知，同步培養(yǎng)專注力與空間想象力。
| 教學模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎認知 | 棋盤識別/落子規(guī)則/勝負判定 | 空間定位能力 |
| 戰(zhàn)術(shù)思維 | 吃子技巧/圍地策略/攻防轉(zhuǎn)換 | 邏輯推理能力 |
| 戰(zhàn)略意識 | 全局觀培養(yǎng)/形勢判斷/復盤分析 | 決策執(zhí)行能力 |
面向零基礎學員，通過動畫演示和實體棋具操作，掌握基本棋型識別。每課時設置趣味對弈環(huán)節(jié)，教師現(xiàn)場指導實戰(zhàn)應用。
系統(tǒng)學習15種基礎定式，掌握九路棋盤攻防策略。每周進行模擬考級訓練，配備專屬進度分析報告。
職業(yè)棋手親自指導復盤分析，學習復雜棋局判斷技巧。定期組織校際交流賽，強化學員實戰(zhàn)心理素質(zhì)。
