400-688-0112
在素質(zhì)教育備受重視的當(dāng)下,認(rèn)知能力培養(yǎng)逐漸成為家長(zhǎng)關(guān)注焦點(diǎn)。上海金博智慧研發(fā)的階梯式訓(xùn)練體系,通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)模式,將認(rèn)知能力提升細(xì)化為可操作的訓(xùn)練模塊。
| 訓(xùn)練模塊 | 核心內(nèi)容 | 訓(xùn)練周期 |
|---|---|---|
| 注意力強(qiáng)化 | 視覺(jué)追蹤/聽覺(jué)分辨 | 8-12周 |
| 感統(tǒng)協(xié)調(diào) | 平衡訓(xùn)練/本體覺(jué)開發(fā) | 6-10周 |
現(xiàn)代教育研究顯示,作息規(guī)律性與學(xué)習(xí)效率呈顯著正相關(guān)。針對(duì)假期后常見的作息紊亂現(xiàn)象,訓(xùn)練課程特別設(shè)置生物鐘重建計(jì)劃:
在認(rèn)知訓(xùn)練過(guò)程中,課程融入正向激勵(lì)系統(tǒng):階段性成就可視化圖表、學(xué)習(xí)任務(wù)游戲化設(shè)計(jì)、同伴互助機(jī)制等創(chuàng)新方式,有效保持學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
前測(cè)+階段性測(cè)評(píng)組合
專業(yè)訓(xùn)練師+學(xué)習(xí)管理師