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  • 秉承弘揚(yáng)企業(yè)家精神與新商業(yè)文明,助力中國(guó)發(fā)展創(chuàng)新。
  • 致力于成就百萬(wàn)企業(yè),成為最有價(jià)值和影響力的新商學(xué)平臺(tái)
  • 和而不同·知行合一

400-688-0112

上海創(chuàng)合匯新商學(xué)

上海創(chuàng)合匯新商學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 教育生態(tài)革新實(shí)踐者 依托國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)資源構(gòu)建的新型教育平臺(tái),上海創(chuàng)合匯新商學(xué)歷經(jīng)十年深耕,形成獨(dú)特的教育生態(tài)系統(tǒng)。平臺(tái)匯聚來(lái)自知名學(xué)府的學(xué)術(shù)力量和產(chǎn)業(yè)界的實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家,構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研深度融合的培育體系。 教學(xué)團(tuán)隊(duì)由超過(guò)500位兼具理論深度與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師組成,涵蓋戰(zhàn)略管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力等前沿領(lǐng)域。這種師資配置確保學(xué)員既能掌握系統(tǒng)理論框架,又能獲得切實(shí)可行的商業(yè)解決方案。 教育理念革新 ? 教育邊界突破:構(gòu)建無(wú)圍墻學(xué)習(xí)社區(qū),實(shí)現(xiàn)教育資源的跨地域共享 ? 教學(xué)模式創(chuàng)新:采用"理論研討+案例解析+項(xiàng)目實(shí)踐"三維教學(xué)法 戰(zhàn)略發(fā)展體系 人才培育工程 建立分層培養(yǎng)體系,針對(duì)不同發(fā)展階段的企業(yè)管理者設(shè)計(jì)定制化課程,涵蓋初創(chuàng)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃到集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)管理等全周期內(nèi)容。 企業(yè)賦能計(jì)劃 通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái),為企業(yè)提供戰(zhàn)略咨詢、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織變革等專(zhuān)項(xiàng)服務(wù),已助力300+企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 價(jià)值創(chuàng)造體系 教學(xué)準(zhǔn)則: 差異化協(xié)同發(fā)展策略 理論與實(shí)踐深度融合 發(fā)展路徑: 持續(xù)優(yōu)化課程產(chǎn)品矩陣 構(gòu)建終身學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng) 注:所有課程模塊均通過(guò)教育專(zhuān)家委員會(huì)審核,確保內(nèi)容的前沿性與實(shí)用性平衡。 長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制 戰(zhàn)略合作網(wǎng)絡(luò) 與20+國(guó)際知名商學(xué)院建立學(xué)術(shù)聯(lián)盟,與50+行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建實(shí)踐基地,形成覆蓋多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。 質(zhì)量保障體系 實(shí)施教學(xué)效果三級(jí)評(píng)估機(jī)制,包含課程即時(shí)反饋、學(xué)期效果追蹤、年度成果評(píng)估,持續(xù)優(yōu)化教學(xué)服務(wù)體系。
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上海創(chuàng)合匯新商學(xué)課程推薦

上海創(chuàng)合匯新商學(xué)校園環(huán)境

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上海創(chuàng)合匯新商學(xué)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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深度解讀商學(xué)教育領(lǐng)航者核心優(yōu)勢(shì)

權(quán)威教育品牌認(rèn)證

行業(yè)標(biāo)桿認(rèn)證體系

歷經(jīng)十二載教學(xué)實(shí)踐積累,構(gòu)建完成覆蓋企業(yè)全生命周期的課程體系,教學(xué)成果獲騰訊教育盛典等權(quán)威平臺(tái)年度獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)證。

師資團(tuán)隊(duì)

雙軌制師資配置

組建包含長(zhǎng)江學(xué)者、上市公司高管、國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師的復(fù)合型教學(xué)團(tuán)隊(duì),其中實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家占比超過(guò)60%,確保理論實(shí)踐深度融合。

戰(zhàn)略合作生態(tài)構(gòu)建

  • ? 與滬深兩市436家上市公司建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作
  • ? 聯(lián)合斯坦福商學(xué)院等國(guó)際院校開(kāi)展課程共建

教學(xué)體系特色解析

OMO混合式教學(xué)

線上系統(tǒng)學(xué)習(xí)與線下案例研討相結(jié)合,教學(xué)場(chǎng)景覆蓋28個(gè)重點(diǎn)城市,支持碎片化時(shí)間管理。

定制化學(xué)習(xí)路徑

根據(jù)學(xué)員企業(yè)規(guī)模、行業(yè)特性、發(fā)展階段三個(gè)維度設(shè)計(jì)個(gè)性化成長(zhǎng)方案。

"通過(guò)重構(gòu)產(chǎn)學(xué)研生態(tài)鏈,我們已累計(jì)培養(yǎng)企業(yè)家學(xué)員超過(guò)12萬(wàn)人次,其中62%學(xué)員企業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)收增長(zhǎng)突破。"

未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

構(gòu)建商學(xué)教育新范式,通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源,目前已與42所國(guó)際院校達(dá)成學(xué)分互認(rèn)協(xié)議,持續(xù)拓展教育服務(wù)邊界。

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上海創(chuàng)合匯新商學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

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Pieter J. de Vr

Pieter J. de Vr

講師簡(jiǎn)介: BSN荷蘭商學(xué)院戰(zhàn)略管理學(xué)教授,荷蘭Nyenrode大學(xué)訪問(wèn)教授。Pieter教授不僅在學(xué)術(shù)方面成就斐然,他還是戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新管理、組織發(fā)展等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)頗豐的顧問(wèn)。他撰寫(xiě)了多部書(shū)籍,其中《Code 959》更是榮登銷(xiāo)量榜寶座。

Luchien Karsten

Luchien Karsten

講師簡(jiǎn)介: BSN管理思想學(xué)教授。是《人力資源評(píng)論》和《東南亞管理雜志》的編委會(huì)成員。還擔(dān)任了荷蘭Groningen大學(xué)管理歷史教授及國(guó)際商業(yè)與管理系主任,并是英國(guó)Newcastle大學(xué)的客座教授。

鄭召利

鄭召利

講師簡(jiǎn)介: 復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng),教授、博士生導(dǎo)師,主要從事馬克思主義哲學(xué)、全球化理論的教學(xué)與研究。致力于面向社會(huì)的國(guó)學(xué)教育和推廣工作, 2012年獲上海市育才獎(jiǎng)。是創(chuàng)合匯新商學(xué)的學(xué)術(shù)顧問(wèn)。

方老師

方老師

講師簡(jiǎn)介: 方老師為創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)術(shù)顧問(wèn),美國(guó)理海大學(xué)工商管理終身教授,中歐國(guó)際工商學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)和戰(zhàn)略訪問(wèn)教授。

黃老師

黃老師

講師簡(jiǎn)介: 黃老師為管理項(xiàng)目學(xué)術(shù)顧問(wèn),哈佛中心(上海)原董事總經(jīng)理。

上海創(chuàng)合匯新商學(xué)校區(qū)分布

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  • 1

    徐匯校區(qū)

    學(xué)校地址:淮海西路55號(hào)申通廣場(chǎng)17樓FG座

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課程導(dǎo)航

上海創(chuàng)合匯新商學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題

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EMBA有哪些優(yōu)勢(shì)?
課程優(yōu)勢(shì) :用高性價(jià)比的學(xué)費(fèi),學(xué)習(xí)交大、復(fù)旦、中歐、北大、清華等國(guó)內(nèi)知名院校的師資課程; 實(shí)戰(zhàn):來(lái)自PATH:平安、阿里、騰訊、華為等領(lǐng)先的知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家親臨授課; 賦能:深度鏈接創(chuàng)合匯生態(tài)平臺(tái)產(chǎn)業(yè)資源,能企業(yè)創(chuàng)新加速,持續(xù)增長(zhǎng)。
荷蘭商學(xué)院MBA工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目有什么優(yōu)勢(shì)?
優(yōu)勢(shì)有很多,例如:1、擁有的國(guó)際MBA項(xiàng)目,優(yōu)質(zhì)的教育資源和師資團(tuán)隊(duì);2、定期組織國(guó)內(nèi)外游學(xué)活動(dòng)、參觀考察、商務(wù)觀摩,共享思想交流與智慧碰撞的盛宴;3.在學(xué)習(xí)期間,為學(xué)員組織各種講座,論壇和聯(lián)誼活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。;4.免費(fèi)復(fù)訓(xùn)、【創(chuàng)合匯】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、行動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍、私董會(huì)、創(chuàng)合匯社群
上海創(chuàng)合匯新商學(xué)都有哪些項(xiàng)目?
上海創(chuàng)合匯新商學(xué)有學(xué)位課程、后EMBA課程、EMBA課程以及云課堂項(xiàng)目。
有問(wèn)必答

上海創(chuàng)合匯新商學(xué)學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 烏**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-03 17:55:16    徐匯校區(qū)

    之前朋友在創(chuàng)合匯這邊的讀了MBA一直覺(jué)得很不錯(cuò),之后也推薦給了我,休假時(shí)參加了創(chuàng)合匯的一次會(huì)議被深受啟發(fā),后來(lái)到了校區(qū)了解,老師幫我解除了很多的疑惑,后來(lái)就在創(chuàng)合匯讀了MBA的課程。

  • 周**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-03 11:49:44    徐匯校區(qū)

    打算讀MBA想拓寬的自己人脈領(lǐng)域,經(jīng)過(guò)一番對(duì)比和了解后覺(jué)得創(chuàng)合匯很不錯(cuò),前期我自己工作忙但是一直跟這邊的老師保持聯(lián)系,有什么課程和活動(dòng)都一直關(guān)注著,疫情后對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展做了重新的規(guī)劃,后來(lái)就到創(chuàng)合匯這邊讀了MBA學(xué)位班。

  • 孫**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-03 00:08:37    徐匯校區(qū)

    想讀emba,工作中的摯友給我推薦了創(chuàng)合匯,剛開(kāi)始不了解,最近終于抽出時(shí)間來(lái)校區(qū)看了一下,針對(duì)課程以及這邊的教學(xué)理念等都了解了一番,經(jīng)過(guò)一番深思熟慮就報(bào)了emba的項(xiàng)目課程,現(xiàn)在在這里認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友。

  • 姚**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-02 17:19:33    徐匯校區(qū)

    在創(chuàng)合匯這邊學(xué)習(xí),不僅可以學(xué)習(xí)到平時(shí)工作中學(xué)不到的管理思維經(jīng)驗(yàn)方法,還認(rèn)識(shí)了很多行業(yè)的精英大佬, 不管對(duì)現(xiàn)在還是以后都是一筆寶貴的財(cái)富。對(duì)于以后我的工作有非常大的助益。

  • 廖**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-02 06:41:37    徐匯校區(qū)

    工作多年,如今一步步坐上了管理層,但是對(duì)于管理我還有很多要學(xué)習(xí)的地方,在網(wǎng)上了解了荷蘭商學(xué)院的MBA項(xiàng)目,深入咨詢之后非常感興趣,然后來(lái)校區(qū)跟老師進(jìn)行了溝通,老師真的非常好幫我解決了很多疑慮,現(xiàn)在已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了,真的特別好。

  • 夢(mèng)

    夢(mèng)**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-01 23:17:09    徐匯校區(qū)

    在創(chuàng)合匯讀MBA,除了學(xué)習(xí)之外,更多的是認(rèn)識(shí)了社會(huì)各行各業(yè)的精英群體,拓展了我的眼界和思考問(wèn)題的方式,溝通范圍更廣,知識(shí)面更深。