- 采用西方教學(xué)模式和辦學(xué)理念
- 是專業(yè)藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)中的先鋒力量
- 以N對1的先進授課模式培養(yǎng)出更具獨立性藝術(shù)思維的優(yōu)秀學(xué)生
400-688-0112
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SAIC的表演動畫專業(yè)突破傳統(tǒng)學(xué)科界限，將人體動態(tài)研究與數(shù)字技術(shù)深度融合。學(xué)生在動作捕捉實驗室可體驗從傳統(tǒng)手繪到三維建模的全流程創(chuàng)作，每周開展的跨媒介工作坊鼓勵實驗性創(chuàng)作，例如近期開展的「虛擬角色實體化」項目便融合了行為藝術(shù)與增強現(xiàn)實技術(shù)。
| 課程模塊 | 教學(xué)重點 | 設(shè)備資源 |
|---|---|---|
| 動態(tài)敘事 | 分鏡設(shè)計與節(jié)奏控制 | Wacom Cintiq數(shù)位屏工作站 |
| 數(shù)字雕塑 | ZBrush高階建模 | 三維打印實驗室 |
纖維與材料研究專業(yè)打破工藝美術(shù)傳統(tǒng)認知，在Sage創(chuàng)新工坊內(nèi)，學(xué)生可同時操作數(shù)碼提花織機與激光切割設(shè)備。年度「智能織物」課題要求結(jié)合導(dǎo)電紗線與傳感器技術(shù)，這種交叉學(xué)科培養(yǎng)模式使畢業(yè)生在可穿戴藝術(shù)領(lǐng)域具備獨特競爭力。
SAIC時裝設(shè)計強調(diào)概念先行，在Louis Sullivan設(shè)計的傳奇空間內(nèi)，學(xué)生需完成從社會觀察到材料重構(gòu)的完整創(chuàng)作鏈條。本年度重點課題「可持續(xù)時尚系統(tǒng)」要求運用回收材料占比不低于70%，同時需撰寫5000字以上的文化影響分析報告。
"我們的設(shè)計不是單純制作服裝，而是在構(gòu)建未來社會的穿著語言" —— 時裝設(shè)計系主任Mariana專訪
聲音藝術(shù)專業(yè)配備全美高校罕見的B&O聲學(xué)實驗室，學(xué)生可自由組合模塊化合成器進行聲音雕塑創(chuàng)作。與電子工程系聯(lián)合開設(shè)的「物理計算與聲音交互」課程，要求使用Arduino開發(fā)板構(gòu)建可演奏裝置。
