18歲進入培訓界，頭兩年教TOEFL，后來開始教GRE和GMAT，談不上成功，至少能在當時的輔導機構評分靠前，算不上緣分，2002年開始和管胖子共同創(chuàng)業(yè)開始教授GMAT，算不上，至少“從藝”十多年，培訓學員無數，是管胖子的黃金搭檔。

具有法學、工學雙重教育背景，在國內獲得工學碩士學位后，參加LSAT考試赴美國芝加哥攻讀JD。目前為美國律師協(xié)會會員，知識產權協(xié)會會員。徐誠老師以思維敏銳而嚴謹，處事高效而盡責著稱，對語言、思維和邏輯推理具有天然的敏感度。以自己的留學經歷深刻而切實地理解美國法學院及律師界的運作，深入貫徹到LSAT/GMAT的教學中，對邏輯、閱讀、及寫作有極為獨到的教學思路，能有效地在短時間內幫助中國學生提升對GMAT/LSAT背后所蘊含的思維、邏輯、及傳播學原理的理解，并轉化成做題能力。

管衛(wèi)東， 網上簡稱GWD，以其名字命名的GWD題幾乎被中國GMAT考生奉為“GMAT真題集”，他創(chuàng)辦了專注于GMAT（及LSAT）培訓和北美商學院留學申請咨詢服務的博智教育，擔任首席GMAT/LSAT講師；作為中國個透徹研究并主講GMAT、LSAT、SAT和GRE這四大思維能力類考試的專家，管衛(wèi)東探索出一套獨特的邏輯思維體系并結合數學與計算機本科背景，研發(fā)了一套專門針對這四大考試的FMA教學體系，集合英語快速閱讀能力提升、客觀邏輯思維體系建立和計算機自適應性模擬考試機制，幫助考生短期內快速達到主考方高分要求。作為著名的應試輔導專家，同時擔任高等教育出版社、山東教育電視臺、北大附中網校特聘高考輔導教師，多家媒體教育版塊的專欄作家。 一個英語教學、高考輔導教育領域的傳奇人物，以其獨到的“思維能力提升”教學模式傲視考試領域。

畢業(yè)于國內師范院校。獲“高等英語教學”和“教育學”雙學位。畢業(yè)后從事多年翻譯工作，大量接觸來自英語國家的各業(yè)人群，深刻理解“英語語源——圣經”，并貫徹在出國考試教學中，幫助學生深入淺出，并以豐富的英語教學經驗和成熟的教學思維邏輯體系。既能幫助考生把握考點，又提升地

王文靜 畢業(yè)于清華大學英語系，后赴美國專注于高等教育與心理學的學習與研究，先后獲得伊利諾依大學香檳分校（UIUC）心理學碩士學位，伊利諾伊州長州立大學培訓設計專業(yè)碩士學位，王老師長期在美國學習和從事研究以及培訓工作多年的經歷讓她深諳美語習俗和美式文化思維，從認知心理學、人腦學習原理