| 教學階段 | 核心內容 | 能力產(chǎn)出 |
|---|---|---|
| 基礎能力構建 | 非語言觀察技術 情緒辨識訓練 傾聽響應模式 | 建立專業(yè)會談基礎 掌握初層次同理 |
| 技術精進階段 | 個案概念化 介入策略選擇 家庭作業(yè)設計 | 形成系統(tǒng)干預方案 提升個案處理效率 |
| 綜合應用實踐 | 危機干預模擬 跨案例分析 督導反饋機制 | 強化復雜情境應對 完善專業(yè)服務流程 |
采用三階段螺旋式教學法：理論解析→技巧演示→實景演練的循環(huán)模式，確保知識轉化效率。每單元設置典型個案分析，學員通過分組討論形成干預方案，導師現(xiàn)場督導并提供改進建議。
