400-688-0112
| 學(xué)習(xí)階段 | 核心目標(biāo) | 能力突破 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)構(gòu)建期 | 建立語(yǔ)法框架 | 掌握8大基礎(chǔ)時(shí)態(tài) |
| 應(yīng)用拓展期 | 復(fù)合句應(yīng)用訓(xùn)練 | 實(shí)現(xiàn)復(fù)雜場(chǎng)景交流 |
| 高階精進(jìn)期 | 學(xué)術(shù)寫(xiě)作提升 | 掌握專(zhuān)業(yè)文本創(chuàng)作 |
新概念英語(yǔ)首階段課程著重構(gòu)建語(yǔ)言基礎(chǔ)框架,通過(guò)系統(tǒng)性語(yǔ)法教學(xué)覆蓋從一般現(xiàn)在時(shí)到過(guò)去完成時(shí)的八大核心時(shí)態(tài)。教學(xué)過(guò)程中采用場(chǎng)景化教學(xué)模式,將there be句型、賓語(yǔ)從句等語(yǔ)法要點(diǎn)融入日常對(duì)話(huà)場(chǎng)景,幫助學(xué)習(xí)者在實(shí)際應(yīng)用中理解語(yǔ)法規(guī)則。
進(jìn)入第二學(xué)習(xí)階段后,課程重點(diǎn)轉(zhuǎn)向復(fù)雜句型的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。通過(guò)非謂語(yǔ)動(dòng)詞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、復(fù)合從句結(jié)構(gòu)拆解等教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在商務(wù)洽談、學(xué)術(shù)討論等場(chǎng)景中的精準(zhǔn)表達(dá)能力。配套的聽(tīng)力強(qiáng)化模塊采用BBC標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速素材,顯著提升英語(yǔ)信息處理速度。
高階課程聚焦學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力提升,通過(guò)summary writing專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練培養(yǎng)文本概括能力。課程設(shè)置包含議論文結(jié)構(gòu)解析、學(xué)術(shù)評(píng)論寫(xiě)作等實(shí)用模塊,配合原版期刊文章的精讀訓(xùn)練,使學(xué)習(xí)者能夠熟練運(yùn)用復(fù)合句型完成專(zhuān)業(yè)級(jí)別的英語(yǔ)創(chuàng)作。
課程體系采用四維能力培養(yǎng)模式:語(yǔ)法解析模塊采用可視化教學(xué)法,通過(guò)思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)語(yǔ)法脈絡(luò);聽(tīng)力訓(xùn)練引入分層教學(xué)機(jī)制,從慢速對(duì)話(huà)到快速新聞逐步進(jìn)階;口語(yǔ)模塊設(shè)置角色扮演、辯論對(duì)抗等實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景;寫(xiě)作指導(dǎo)包含從日記寫(xiě)作到學(xué)術(shù)論文的漸進(jìn)式訓(xùn)練體系。