上海新課標教育針對不同學齡段設計差異化培養(yǎng)路徑，教學體系包含三個階段能力培養(yǎng)模型：
| 年級 | 班級類型 | 能力培養(yǎng)重點 |
|---|---|---|
| 一年級 | 基礎班 | 學習習慣養(yǎng)成/思維啟蒙 |
| 二年級 | 提高班/擇優(yōu)班 | 知識拓展/競賽思維建立 |
| 三年級 | 競賽班 | 競賽能力系統(tǒng)強化 |
| 四年級 | 名校沖刺班 | 應試技巧/升學銜接 |
針對二年級學生的認知發(fā)展特點，課程設置采用雙軌并行機制：
從三年級開始系統(tǒng)化的競賽培訓包含三大模塊：
四年級課程采用三位一體培養(yǎng)模式，重點突破三大能力維度：
