400-688-0112
在兒童認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵窗口期,我們的教學(xué)體系著重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與潛能開發(fā)。課程設(shè)計(jì)基于兒童心理學(xué)研究成果,通過(guò)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練幫助學(xué)員建立持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
| 教學(xué)模塊 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) | 教學(xué)方法 |
|---|---|---|
| 速讀訓(xùn)練 | 信息處理速度與理解力 | 節(jié)奏化閃卡訓(xùn)練法 |
| BOX記憶法 | 長(zhǎng)期記憶存儲(chǔ)與提取 | 故事場(chǎng)景記憶編碼 |
| 宮格計(jì)算 | 數(shù)學(xué)邏輯與運(yùn)算能力 | 視覺(jué)化數(shù)學(xué)建模 |
采用階梯式訓(xùn)練模式,每節(jié)課設(shè)置明確的能力提升目標(biāo)。通過(guò)高頻次、短周期的記憶鞏固訓(xùn)練,幫助兒童建立穩(wěn)定的神經(jīng)記憶回路。
建議家庭環(huán)境中設(shè)置固定學(xué)習(xí)區(qū)域,每日安排15分鐘鞏固練習(xí)??赏ㄟ^(guò)游戲化復(fù)習(xí)方式保持學(xué)習(xí)興趣,如記憶卡片配對(duì)游戲、速算競(jìng)賽等。
"持續(xù)的學(xué)習(xí)反饋機(jī)制能有效強(qiáng)化兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),建議家長(zhǎng)采用具體化鼓勵(lì)方式,著重肯定孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程而非單純結(jié)果。"