400-688-0112
高麗大學(xué)語言學(xué)碩士畢業(yè),在上海高校韓國語專業(yè)任教期間形成獨特的三維教學(xué)法。擅長將復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)拆解為可操作的記憶模塊,課程設(shè)置包含18個專項訓(xùn)練單元。
吉林大學(xué)朝鮮語專業(yè)科班出身,韓國中央大學(xué)交流學(xué)者。開發(fā)的10大主題課程模塊融入K-pop文化解析、商務(wù)韓語場景模擬等實踐內(nèi)容,建立語言與文化認知的雙向通道。
| 教學(xué)維度 | 語法專項 | 文化融合 |
|---|---|---|
| 課程模塊 | 18個語法單元 | 10大文化主題 |
| 訓(xùn)練重點 | 結(jié)構(gòu)拆解訓(xùn)練 | 場景應(yīng)用模擬 |
課程將延世教材知識點重構(gòu)為28個可量化訓(xùn)練單元,每個單元包含語法解析、聽力強化、情景對話三個核心板塊,確保學(xué)習(xí)路徑清晰明確。
每完成4個學(xué)習(xí)單元進行階段性測評,系統(tǒng)自動生成薄弱環(huán)節(jié)分析報告,教師根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整后續(xù)教學(xué)重點。