系統(tǒng)化英語教學(xué)體系

本教學(xué)方案采用三階段進(jìn)階模式，特別針對(duì)中國學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容覆蓋語音基礎(chǔ)、語法體系構(gòu)建到高階應(yīng)用三個(gè)維度，每個(gè)階段均設(shè)置明確的能力指標(biāo)和教學(xué)成果檢測機(jī)制。

階段教學(xué)特色解析

基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

適合英語啟蒙學(xué)員，重點(diǎn)突破語音障礙。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，配合新概念一冊的情景對(duì)話訓(xùn)練，幫助學(xué)員建立正確的發(fā)音體系，掌握基礎(chǔ)語法結(jié)構(gòu)，累計(jì)詞匯量達(dá)到1500個(gè)日常高頻詞。

能力提升階段

針對(duì)具備初級(jí)英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，深度解析新概念二冊的經(jīng)典課文，重點(diǎn)強(qiáng)化從句結(jié)構(gòu)和復(fù)雜時(shí)態(tài)的應(yīng)用。同步進(jìn)行劍橋國際口語的情景模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)際交流能力。

高階應(yīng)用階段

面向備考PETS三級(jí)及以上考試的學(xué)員，通過新概念三冊的文學(xué)性篇章研讀，提升長難句解析能力。結(jié)合商務(wù)場景口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在專業(yè)領(lǐng)域的英語應(yīng)用水平。

教學(xué)成果對(duì)照體系

• ? 完成基礎(chǔ)階段可應(yīng)對(duì)日常簡單交流，掌握基礎(chǔ)寫作格式
• ? 中級(jí)學(xué)員可撰寫150字應(yīng)用文，聽懂常速英語對(duì)話
• ? 高階學(xué)員具備新聞聽力理解能力，掌握商務(wù)信函寫作

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由TESOL認(rèn)證教師組成，采用小班互動(dòng)教學(xué)模式。課程顧問提供個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)員可自由組合不同階段的課程內(nèi)容，享受階梯式學(xué)費(fèi)優(yōu)惠政策。