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  • 引進(jìn)「日本文化教育連盟」授權(quán)的2+1.5日本高中留學(xué)項(xiàng)目
  • 始終遵循全人教育的精神和理念,全心全意培養(yǎng)學(xué)生
  • 辦學(xué)至今每年輸送了近千名留學(xué)生赴日留學(xué),為學(xué)生開辟了一條新的留學(xué)深造通道

400-688-0112

上海信男教育學(xué)園

上海信男教育學(xué)園簡介

學(xué)校詳情 :  查看詳情   上海信男教育學(xué)園信于2010年09月,在上海創(chuàng)辦日本國際高中課程,至今已有多年日本學(xué)校項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)「日本文化教育連盟」授權(quán)的“2+1.5日本高中留學(xué)項(xiàng)目”。我們始終遵循全人教育的精神和理念,全心全意培養(yǎng)學(xué)生。辦學(xué)至今每年輸送了近千名留學(xué)生赴日留學(xué),為學(xué)生開辟了一條新的留學(xué)深造通道,因此得到無數(shù)家長及社會的認(rèn)可。   自1995年信男教育學(xué)園創(chuàng)立伊始,我們便以“真誠”為教育的根本,以“全人”為育人的目標(biāo)。多年來,我們始終步履堅(jiān)定、心守一事:真正關(guān)注人的成長,做有溫度、有遠(yuǎn)見的教育。   2010年,信男在上海首創(chuàng)日本高中“2+1.5雙學(xué)籍”留學(xué)體系,開辟了中國高中生直通日本優(yōu)質(zhì)教育的新路徑。   這不僅是一次學(xué)制的創(chuàng)新,更是一場教育理念的實(shí)踐?我們堅(jiān)信,教育可以跨越國界,更應(yīng)該貼近人心。   我們與日本30余所優(yōu)質(zhì)私立高中結(jié)為姐妹校,攜手共育。在雙方的深度協(xié)作下,一批批學(xué)生從容跨越語言與文化的差異,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與人格的雙重成長。   至今,信男已培養(yǎng)近2000名畢業(yè)生。他們不僅走進(jìn)日本知名大學(xué),更以自信、包容、堅(jiān)韌的品格,成長為被國際社會認(rèn)可的世界公民。   目前,校內(nèi)開設(shè)日語課程、日本文化課程、EJU課程、升學(xué)指導(dǎo)課程等豐富的課程內(nèi)容,為學(xué)生帶來純正的日式校園氛圍,助力學(xué)子們無縫銜接日本高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。辦學(xué)至今,已有近2000名學(xué)子,通過信男進(jìn)入日本的大學(xué)繼續(xù)深造。   學(xué)校開設(shè)多元課程體系,包括京大班、2+1.5雙學(xué)籍班、3+4+工作實(shí)訓(xùn)貫通課以及“3+0”日本美術(shù)大學(xué)直通班。   校內(nèi)課程不僅涵蓋了學(xué)術(shù)知識的傳授,還融入了實(shí)踐技能的培養(yǎng),確保學(xué)生在留學(xué)之路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。通過這些特色班型,我們幫助學(xué)生發(fā)掘自身優(yōu)勢,明確留學(xué)目標(biāo),為未來在日本的深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。   師資力量   師資是一所學(xué)校的核心競爭力。   自1995年信男教育學(xué)園成立以來,學(xué)校已經(jīng)累計(jì)迎來了超過200位常駐日籍教師和50余位留日海歸高端人才的加入,目前學(xué)校的日籍教師占比為一半。   信男教育學(xué)園的教學(xué)與校園管理由中日教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作執(zhí)行,旨在為學(xué)生營造沉浸式日語學(xué)習(xí)環(huán)境,同時確保學(xué)生能夠平穩(wěn)適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。   升學(xué)成績   自建校以來,信男教育學(xué)園已有十余屆的畢業(yè)生,升學(xué)成果節(jié)節(jié)攀升,連續(xù)十年全部升學(xué)成功。   校園設(shè)施   居住環(huán)境信男教育學(xué)園提供四人一間的宿舍,配備獨(dú)立衛(wèi)浴,保障隱私與便利。引入日本“寢育”理念,培養(yǎng)學(xué)生自律與良好習(xí)慣。24小時安保與智能門禁系統(tǒng)確保學(xué)生安全。   餐飲服務(wù)學(xué)校提供營養(yǎng)均衡的自助餐,每日8菜1湯,搭配水果與酸奶,滿足成長所需營養(yǎng)。專業(yè)營養(yǎng)師團(tuán)隊(duì)定制食譜,確保飲食健康,適應(yīng)多元文化。   校車服務(wù)校車準(zhǔn)時接送,確保學(xué)生安全往返。專業(yè)司機(jī),規(guī)范路線,周五回家周日返校,固定時間站點(diǎn),家長無需久候,便捷接送,全程貼心服務(wù)。
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上海信男教育學(xué)園課程推薦

上海信男教育學(xué)園校園環(huán)境

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上海信男教育學(xué)園學(xué)校優(yōu)勢

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  上海信男教育學(xué)園精心打造的“2+1.5”日本特色課程,為學(xué)生帶來的遠(yuǎn)不止語言和知識的學(xué)習(xí),更是一次完整的高中生活體驗(yàn)。在國內(nèi)的兩年學(xué)習(xí)中,學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)各類文化課程,還要深入學(xué)習(xí)日語和日本文化,為出國留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  自1995年信男教育學(xué)園創(chuàng)立伊始,我們便以“真誠”為教育的根本,以“全人”為育人的目標(biāo)。多年來,我們始終步履堅(jiān)定、心守一事:真正關(guān)注人的成長,做有溫度、有遠(yuǎn)見的教育。

  2010年,信男在上海首創(chuàng)日本高中“2+1.5雙學(xué)籍”留學(xué)體系,開辟了中國高中生直通日本優(yōu)質(zhì)教育的新路徑。

  這不僅是一次學(xué)制的創(chuàng)新,更是一場教育理念的實(shí)踐?我們堅(jiān)信,教育可以跨越國界,更應(yīng)該貼近人心。

  我們與日本30余所優(yōu)質(zhì)私立高中結(jié)為姐妹校,攜手共育。在雙方的深度協(xié)作下,一批批學(xué)生從容跨越語言與文化的差異,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與人格的雙重成長。

  至今,信男已培養(yǎng)近2000名畢業(yè)生。他們不僅走進(jìn)日本知名大學(xué),更以自信、包容、堅(jiān)韌的品格,成長為被國際社會認(rèn)可的世界公民。

  目前,校內(nèi)開設(shè)日語課程、日本文化課程、EJU課程、升學(xué)指導(dǎo)課程等豐富的課程內(nèi)容,為學(xué)生帶來純正的日式校園氛圍,助力學(xué)子們無縫銜接日本高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。辦學(xué)至今,已有近2000名學(xué)子,通過信男進(jìn)入日本的大學(xué)繼續(xù)深造。

  信男教育學(xué)園是擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),來自日本的國際教育品牌。2010起在上海創(chuàng)辦國內(nèi)日本特色課程伊始,至今已有15年的日本學(xué)校項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

  多年來,信男教育學(xué)園始終秉持著日式“全人教育”的教育理念。尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,細(xì)心教導(dǎo)并挖掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作為國內(nèi)日本高中留學(xué)的開拓者,已有逾千名學(xué)子通過信男,順利完成高中學(xué)業(yè),并進(jìn)入日本的大學(xué)及研究生院繼續(xù)深造。

  目前,信男教育學(xué)園已與上海市文來中學(xué)、上海開放大學(xué)附屬高中交慧分校、深圳市第三高級中學(xué)、深圳市承翰學(xué)校等學(xué)校合作辦學(xué)。

  信男教育學(xué)園作為日本國立九州大學(xué)海外人才培養(yǎng)基地,擁有豐富的教育資源。學(xué)生可以無縫銜接超過30所日本姐妹校高中,升學(xué)方式多元,路徑可靠。

  學(xué)校優(yōu)勢
  完整的高中生活體驗(yàn)
  信男教育學(xué)園精心打造的“2+1.5”日本特色課程,為學(xué)生帶來的遠(yuǎn)不止語言和知識的學(xué)習(xí),更是一次完整的高中生活體驗(yàn)。在國內(nèi)的兩年學(xué)習(xí)中,學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)各類文化課程,還要深入學(xué)習(xí)日語和日本文化,為出國留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  學(xué)生們成功編入日本高中,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一同學(xué)習(xí)。在為期1.5年的日本姐妹校學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生們將親身體驗(yàn)日本高中的日常,參與豐富多彩的校園活動,與日本同學(xué)建立深厚友誼,全方位融入日本社會。
  這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式,不僅讓學(xué)生在語言和知識層面有所收獲,更在社交、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)能力等方面得到充分鍛煉,助力學(xué)生成長為全面發(fā)展的國際化人才。

  強(qiáng)大的師資保障
  信男教育學(xué)園在師資隊(duì)伍建設(shè)上堪稱業(yè)界翹楚,擁有數(shù)量和質(zhì)量雙重NO.1的日本老師師資。自1995年創(chuàng)辦以來,信男先后引進(jìn)和聘任常駐日籍教師超200名,留日海歸人才50余名,這一數(shù)據(jù)在業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。
  日籍教師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識扎實(shí),更以先進(jìn)、生動的教學(xué)方法,為學(xué)生帶來原汁原味的日本教育體驗(yàn)。
  在信男,學(xué)生們可以全天候與日本老師互動交流,日常接觸中不斷提升日語發(fā)音準(zhǔn)確度、語調(diào)自然度,還能進(jìn)行地道的日語表達(dá)和各類場景的模擬演練,讓學(xué)生在實(shí)際交流中更加得心應(yīng)手。

 豐富的姐妹校資源
  信男教育學(xué)園深耕日本高中留學(xué)領(lǐng)域,與超過30所日本姐妹校高中建立了緊密合作關(guān)系。學(xué)生完成課程后,不僅可以通過EJU考試考取心儀大學(xué),還有機(jī)會憑借綜合評定獲得指定校推薦資格,保送進(jìn)入日本優(yōu)質(zhì)大學(xué)。
  在正式進(jìn)入姐妹校就讀之前,同學(xué)們也都會通過長達(dá)一周的赴日修學(xué)旅行,與姐妹校的同學(xué)們交流互動。
  通過指定校推薦的方式,學(xué)生可選擇的大學(xué)數(shù)量多達(dá)近百所,涵蓋日本所有私立大學(xué),如早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、同志社大學(xué)、立教大學(xué)、國際基督教大學(xué)、法政大學(xué)、東京工藝大學(xué)、京都精華大學(xué)等知名學(xué)府。這一豐富資源為學(xué)生升學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)校夢想。

  沉浸式的文化習(xí)得環(huán)境
  信男“2+1.5”日本特色留學(xué)項(xiàng)目,讓學(xué)生得以進(jìn)入適合自己的日本姐妹校高中,沉浸式體驗(yàn)日本高中生活。一年半與日本當(dāng)?shù)馗咧猩挠H密交流,使學(xué)生對日本文化、社會的理解愈發(fā)深刻。從語言交流能力到文化、社會理解力,全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì),為未來升學(xué)和工作增添顯著優(yōu)勢。
  在日本官方針對企業(yè)招聘留學(xué)生的調(diào)查中,日語能力始終是日企招聘外國人時最為看重的因素之一。
  考取N1證書雖非難事,但證書并不等同于實(shí)際應(yīng)用能力。達(dá)到工作所需的日語水平,需在沉浸式語言環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。求職過程中,企業(yè)還會考察應(yīng)聘者對日本職場文化、禮儀的了解程度,以及對所應(yīng)聘行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)知。若日語交流不夠流利,缺乏對社會文化的深入理解,即便學(xué)歷再高,也難以成功就職。

  今年5月,信男教育學(xué)園理事長魯林先生曾經(jīng)應(yīng)邀參加上海廣播電視臺《海外路路通》“日本留學(xué)節(jié)”的專場直播系列活動。他在直播中,也曾與大家分享語言溝通能力以及文化理解能力的重要性。

  信男教育學(xué)園在語言能力和文化理解教學(xué)上的獨(dú)具優(yōu)勢,為學(xué)生未來在日工作鋪就坦途。

  信男教育學(xué)園,以卓越師資、特色課程、豐富資源和沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生搭建通往日本留學(xué)與工作的成功橋梁。歡迎有志于日本留學(xué)的學(xué)子加入信男教育學(xué)園,開啟屬于自己的精彩人生旅程!

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上海信男教育學(xué)園師資團(tuán)隊(duì)

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魏欣悅

魏欣悅

講師簡介: 魏欣悅 美術(shù)導(dǎo)師 京都精華大學(xué) 碩士 擅長升學(xué)規(guī)劃,高效輔導(dǎo)作品集制作 能根據(jù)培訓(xùn)對象的特點(diǎn)及時進(jìn)行準(zhǔn)確定位,因材施教。培訓(xùn)風(fēng)格清新、幽默,現(xiàn)場能充分調(diào)動學(xué)員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。

羅磊

羅磊

講師簡介: 羅磊 美術(shù)教學(xué)主任 中國美術(shù)學(xué)院 學(xué)士 豐富的日本前十藝術(shù)大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),自媒體平臺合計(jì)超過50W粉絲。 注重與學(xué)員互動,善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)員的特點(diǎn),并能夠因材施教關(guān)注每一個學(xué)員的發(fā)展。

大野木啓人

大野木啓人

講師簡介: 大野木啓人 特別顧問 京都藝術(shù)大學(xué)原副校長 憑借深厚的藝術(shù)造詣,大野木教授每月都會進(jìn)行線上授課,每學(xué)期親臨藝術(shù)作品展,一對一當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生,用藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)助力學(xué)生成長。

王君琴

王君琴

講師簡介: 王君琴 廣島大學(xué) 老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作勤懇,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)基本功扎實(shí),課堂風(fēng)趣幽默有親和力,深受學(xué)生喜愛。

楊柳

楊柳

講師簡介: 楊柳 華東師范大學(xué) 老師能在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下探索新穎的教學(xué)方式與方法,潛心鉆研,大膽實(shí)踐,開心教學(xué),效果明顯,善于鼓勵學(xué)生樹立信心。

鄭淳

鄭淳

講師簡介: 鄭淳 中央大學(xué) 課堂講解脈絡(luò)清晰,易于理解。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,重難點(diǎn)突出,深受學(xué)生認(rèn)可和喜愛。堅(jiān)持因材施教,通過各種教學(xué)方式,將課本知識融入課堂當(dāng)中。

上海信男教育學(xué)園校區(qū)分布

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  • 1

    長寧校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市長寧區(qū)中山西路750號

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  • 2

    閔行校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市閔行區(qū)虹莘路2166號

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  • 3

    奉賢校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市奉賢區(qū)海浪路89弄1號

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課程導(dǎo)航

上海信男教育學(xué)園常見問題

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日本高中留學(xué)好不好
日本高中留學(xué)其實(shí)沒有好不好,而是適不適合。因?yàn)槊恳粋€家庭,每一個孩子的情況都不一樣,要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子的性格及學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況來綜合分析。首先赴日高中留學(xué)需要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。根據(jù)孩子所報(bào)考的學(xué)校和城市會有較大的差異。其次是孩子是否是一個有自理和自制能力的孩子。如何孩子不能安排好自己的生活,沒有人約束就做不到按時上學(xué)、沉迷電腦和手機(jī),那這樣的孩子并不適合去留學(xué)。最后說到成績,其實(shí)在中國成績不突出或者有興趣愛好的孩子可能更適合去日本留學(xué),因?yàn)槿毡靖咧猩氪髮W(xué)方式的多樣化,了每個孩子都可以考入大學(xué)。而日本高中多種特色課程和豐富的社團(tuán)活動,也能讓孩子更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。
日本的教育制度是怎樣的
在日本,進(jìn)入高等教育之前需要接受12年教育(高中、高職、中專畢業(yè))。留學(xué)生可以入學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)則有高等專門學(xué)校、專門學(xué)校、短期大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)院(研究生院)共5種。上海信男教育學(xué)園深耕日本留學(xué),在上海首創(chuàng)日本高中“2+1.5雙學(xué)籍”留學(xué)體系,開辟了中國高中生直通日本優(yōu)質(zhì)教育的新路徑。我們與日本30余所優(yōu)質(zhì)私立高中結(jié)為姐妹校,攜手共育。在雙方的深度協(xié)作下,一批批學(xué)生從容跨越語言與文化的差異,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與人格的雙重成長。
報(bào)考日本高中需要怎樣的日語能力
各校的入學(xué)條件不同,提前確認(rèn)學(xué)校的招生要求。通常來講,從能否適應(yīng)學(xué)校生活和正常聽懂課堂教學(xué)角度來看,學(xué)生自身需具備一定的日語能力。進(jìn)入高中之前建議至少達(dá)到日語能力考試N3級別。無論如何,建議越早開始學(xué)習(xí)日語越好。上海信男教育學(xué)園,信男在上海首創(chuàng)日本高中“2+1.5雙學(xué)籍”留學(xué)體系,學(xué)校由中日教師聯(lián)手執(zhí)教,課堂不僅講授知識,更融入小組討論、課題研究等多元學(xué)習(xí)方式,徹底告別“填鴨式教學(xué)”。信男的課程體系是一套完整的國際高中融合課程,注重為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)與文化基礎(chǔ)。
有問必答

上海信男教育學(xué)園學(xué)員評價(jià)

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5.0

綜合評分

高于99同行

好評率100

  • 舍**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-04 18:03:19    奉賢校區(qū)

    信男教育學(xué)園是擁有多年經(jīng)驗(yàn),來自日本的國際教育品牌。2010起在上海創(chuàng)辦國內(nèi)日本特色課程伊始,至今已有15年的日本學(xué)校項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。信男的畢業(yè)生享受日本約100多家大學(xué)的保送資格,主要升學(xué)方向?yàn)樵绲咎锎髮W(xué),慶應(yīng)大學(xué),筑波大學(xué),青山學(xué)院,九州大學(xué),中央大學(xué)等日本知名學(xué)府。

  • 危**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-04 07:41:08    閔行校區(qū)

    上海信男教育學(xué)園的課程理念以其獨(dú)特性與實(shí)效性在國際教育領(lǐng)域頗具影響力,教育內(nèi)核并非片面追求學(xué)術(shù)成績的高分,而是致力于培育學(xué)生均衡全面發(fā)展。在信男,教育的核心目標(biāo),摒棄了“應(yīng)試導(dǎo)向”的培養(yǎng)模式,轉(zhuǎn)而塑造具備健全人格、豐盈內(nèi)心世界與強(qiáng)烈社會責(zé)任感的合格公民。

  • 于**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-04 01:59:18    奉賢校區(qū)

    上海信男教育學(xué)園始終秉持"全人教育"的教育理念,尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,細(xì)心教導(dǎo)并挖掘每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。教育目標(biāo)是充分發(fā)掘個人潛能,塑造健全人格,培養(yǎng)注重理論基礎(chǔ),視野開闊、觀點(diǎn)扎實(shí)、思維方式扎實(shí)的學(xué)生,培養(yǎng)具有國際化視野,具有挑戰(zhàn)精神,有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣⑷瞬拧?/p>

  • 任**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-03 14:59:02    長寧校區(qū)

    上海信男教育學(xué)園采用的“五段評價(jià)體系”,是一套全面衡量學(xué)生發(fā)展的評價(jià)機(jī)制。該體系不僅包含傳統(tǒng)的考試成績,更重視學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中的綜合表現(xiàn)。

  • 孫**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-03 10:28:17    奉賢校區(qū)

    上海信男教育學(xué)園的師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚,國際化程度極高。團(tuán)隊(duì)中有管理人員、日方課程骨干教師、外籍教師、升學(xué)指導(dǎo)老師、后勤輔助人員等豐富的人員儲備。其中日籍教師占比高達(dá)六成。

  • 劉*
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-03 01:51:53    長寧校區(qū)

    信男教育學(xué)園各合作校畢業(yè)生連續(xù)第十年全部大學(xué)升學(xué)。部分畢業(yè)學(xué)生被早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾等私立大學(xué)錄?。贿€有不少畢業(yè)生被多摩美術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、女子美術(shù)大學(xué)、京都精華大學(xué)等日本藝術(shù)類大學(xué)錄取。

  • 趙**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-02 14:32:11    長寧校區(qū)

    在信男,學(xué)生們可以全天候與日本老師互動交流,日常接觸中不斷提升日語發(fā)音準(zhǔn)確度、語調(diào)自然度,還能進(jìn)行地道的日語表達(dá)和各類場景的模擬演練,讓學(xué)生在實(shí)際交流中更加得心應(yīng)手。

  • 為**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-02 04:40:52    閔行校區(qū)

    信男教育學(xué)園深耕日本高中留學(xué)領(lǐng)域,與超過30所日本姐妹校高中建立了緊密合作關(guān)系。學(xué)生完成課程后,不僅可以通過EJU考試考取心儀大學(xué),還有機(jī)會憑借綜合評定獲得指定校推薦資格,保送進(jìn)入日本優(yōu)質(zhì)大學(xué)。

  • 危**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-01 23:49:58    閔行校區(qū)

    上海信男教育學(xué)園與日本多所優(yōu)質(zhì)高中建立緊密合作關(guān)系,這些高中在日本國內(nèi)具有一定的知名度和良好的教學(xué)質(zhì)量,能為學(xué)生提供多樣化的選擇。憑借官方事務(wù)局的身份,能為學(xué)生爭取到更多進(jìn)入日本優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  • 曾*
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-03-01 13:20:24    長寧校區(qū)

    師資,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。上海信男教育學(xué)園的日籍教師數(shù)量占比高達(dá)1/3,且均具有正規(guī)教師資格,無論是教師數(shù)量還是質(zhì)量,在業(yè)界都是首屈一指的。