華北水利水電在職博士招生簡章課程詳情
??華北水利水電在職博士招生簡章，本學科博士研究生的基本學制為4年。全日制博士研究生學習年限為6年，非全日制博士研究生學習年限為7年，從入學起在校最長學習年限，含休學和延長學習年限。
??一、學科專業(yè)簡介
??管理科學與工程學科是我校重點發(fā)展和快速成長的重點學科之一，2003年和2006年相繼獲得二級和一級學科碩士學位授權資格，2013年獲批了河南省第1個管理科學與工程博士學位授權點。該一級學科下設系統(tǒng)工程與智能控制、運籌優(yōu)化與智能決策、數(shù)據(jù)智能與信息管理、水利工程智能管理、科技創(chuàng)新與知識管理5個二級學科，強調綜合運用系統(tǒng)科學、管理科學、數(shù)學、信息科學、經(jīng)濟學和行為科學的理論、方法與工具，研究解決社會、經(jīng)濟、工程等方面管理問題，闡明和揭示管理活動規(guī)律，提高管理效率。學科擁有一支學術水平高、骨干年輕化、梯隊結構合理、科研力量雄厚的學術隊伍和齊全的人才培養(yǎng)體系，承擔國家自科基金、國家社科基金、教育部人文社科基金以及省部級縱向項目100余項，獲得省級以上科研獎勵20余項。
??二、培養(yǎng)目標
??管理科學與工程是管理理論與管理實踐緊密結合的學科。該學科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展且具有較高管理素質、合理的知識結構、較強的研究工作能力和解決實際問題的能力、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高層次專門人才。具體要求是：
??1.掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義理論的基本觀點，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
??2．掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，廣泛了解本學科專業(yè)的國際前沿理論及最新發(fā)展動態(tài),具有良好的數(shù)量分析和計算機應用能力，具有創(chuàng)造性地提出新的正確的觀點、理論、方法或科學地利用最新研究成果解決實際管理問題的能力。
??3.至少掌握一門以上外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻，具有較好的寫作能力和國際學術交流能力。
??4．身心健康，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有為社會進步和科學發(fā)展奉獻的精神。
??三、研究方向
??（1）系統(tǒng)工程與智能控制
??主要運用系統(tǒng)工程理論與智能控制技術，研究復雜系統(tǒng)的建模、優(yōu)化與控制。包括生產安全、應急管理、質量控制、系統(tǒng)協(xié)調與控制、網(wǎng)絡優(yōu)化等方面的理論與實踐問題。強調智能算法和自動化控制在系統(tǒng)工程中的應用，通過先進的控制方法和系統(tǒng)集成技術提升系統(tǒng)的效率與可靠性。
??（2）運籌優(yōu)化與智能決策
??主要運用數(shù)學分析工具和智能優(yōu)化算法，研究復雜決策系統(tǒng)的建模、預測、控制、規(guī)劃、決策與模擬仿真。包括運籌學、優(yōu)化理論、機器學習與人工智能技術在決策系統(tǒng)中的應用。重點在于通過數(shù)據(jù)驅動的方法和智能決策支持系統(tǒng)，提高決策過程的科學性與準確性。
??（3）數(shù)據(jù)智能與信息管理
??主要運用大數(shù)據(jù)分析、人工智能和信息管理技術，研究管理信息系統(tǒng)的相關理論與應用。包括大數(shù)據(jù)挖掘與分析、云計算技術、數(shù)據(jù)驅動的決策支持系統(tǒng)、信息監(jiān)測與預警系統(tǒng)等。強調利用數(shù)據(jù)智能技術提高信息管理系統(tǒng)的效能和決策支持能力，推動信息系統(tǒng)在各類管理實踐中的應用與發(fā)展。
??（4）水利工程智能管理
??主要運用智能技術和管理理論，研究水利工程項目的質量、進度、成本、合同、安全和風險的智能管理。包括運籌學、系統(tǒng)理論、可拓學、未確知數(shù)學、集對分析等理論的應用。強調通過智能監(jiān)測、預測與控制技術提升水利工程管理的科學性和效率，推動智能化管理在水利工程中的實施與應用。
??（5）科技創(chuàng)新與知識管理
??主要運用科學計量、系統(tǒng)動力學、計算實驗、超網(wǎng)絡等理論，研究科技創(chuàng)新過程中的管理問題與方法。包括技術創(chuàng)新、產學研協(xié)同創(chuàng)新、知識轉移、技術競爭戰(zhàn)略、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制等。強調通過知識管理系統(tǒng)和創(chuàng)新管理工具提升企業(yè)和組織的創(chuàng)新能力與競爭力，優(yōu)化創(chuàng)新資源的配置與利用，提升科技成果轉化的整體效能。
??四、學制及學習年限
??本學科博士研究生的基本學制為4年。全日制博士研究生學習年限為6年，非全日制博士研究生學習年限為7年（從入學起在校最長學習年限，含休學和延長學習年限）。
??五、培養(yǎng)方式
??1．博士研究生培養(yǎng)實行導師負責制，各學科需設置博士研究生教育指導組，必要時可設副導師?？鐚W科或交叉學科培養(yǎng)博士研究生時，應從相關學科中聘請副導師協(xié)助指導。副導師必須具有博士學位和高級職稱，博士研究生教育指導組成員必須具有高級職稱。
??2．博士研究生培養(yǎng)以科學研究工作為主，重點培養(yǎng)獨立從事科學研究工作和進行創(chuàng)造性研究工作的能力。同時，要根據(jù)本學科的要求、學位論文的需要及個人的實際情況學習有關課程。要進行創(chuàng)造性研究工作的方法和培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風。
??3.博士研究生培養(yǎng)根據(jù)申報博士類型采取全日制和非全日制兩種方式。
??六、課程設置及學分分配（見表1）
??博士研究生的課程包括學位課（公共課、基礎課、專業(yè)必修課）、非學位課和必修環(huán)節(jié)，在規(guī)定的學習期限內所修總學分不少于18學分；其中學位課不少于9學分、非學位課不少于6學分，必修環(huán)節(jié)3學分。學位課每18學時計1學分，非學位課每16學時計1學分?？鐚I(yè)考取的博士研究生，應補修本專業(yè)碩士研究生基礎理論課或專業(yè)學位課不少于2門，補修課程由導師確定，并在課程計劃中列出。博士研究生應根據(jù)研究方向和學位論文的需要，在導師指導下選擇適合的課程學習，在博士論文開題前應完成課程學分。具體要求如下：
??1．學位課
??（1）公共課（5學分）：第1外國語，54學時，計3學分；馬克思主義與當代社會思潮，36學時，計2學分。
??（2）基礎課（2學分）：現(xiàn)代管理科學前沿，36學時，計2學分。
??（3）專業(yè)必修課（2學分）：高級計量經(jīng)濟學，36學時，計2學分。
??2．非學位課
??各研究方向根據(jù)實際情況，從專業(yè)選修課中選修不少于6學分的課程。
??3．補修課程
??跨專業(yè)考取的博士研究生，應補修本專業(yè)碩士研究生基礎理論課或專業(yè)學位課不少于2門，補修課程學分不計入總學分。
??4．必修環(huán)節(jié)
??（1）開題報告（1學分）：博士研究生在廣泛調查研究、閱讀文獻資料、了解主攻方向的前沿成果和發(fā)展動態(tài)的基礎上，撰寫開題報告，開題報告考核通過，計1學分。
??（2）學術活動（2學分）：博士研究生在學習期間，應在導師確定的專題領域，至少參加8次學院及以上級別的前沿講座或專題研討，做2次以上學術報告，并要求在每次前沿講座與專題研討后須寫出不少于500字小結，完成后記2學分。
