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  • 開設A-Level課程,OSSD課程澳,洲ACT課程,美高+AP課程
  • 融合學科知識教學、國際競賽指導、牛津/帝國理工等院校入學考試培訓
  • 科研論文指導及雅思培訓,全方位覆蓋升學所需

400-688-0112

上海存志高級中學國際部-學校簡介

  上海存志高級中學國際部致力于為優(yōu)秀學生提供高質量國際化教育服務,開設A-Level課程,OSSD課程,澳洲ACT課程,美高+AP課程,以輸送學生進入QS前50大學為核心目標,課程體系與升學路徑高度匹配院校錄取標準。
  上海存志學校是集學校培育、學校托管、教育改進、創(chuàng)建咨詢、教育測評、課程研發(fā)、教師研修、學生研學為一體的教育平臺。始終堅守“以愛育人、立已達人、以誠辦?!钡慕逃跣?,以“賦能未來,讓每個生命出彩”為教育理念,專注幼兒園到高中的K15精品教育,為國家、為社會培養(yǎng)具有“家國情懷、國際視野、人文底蘊、科學素養(yǎng)”適應未來的社會主義建設者。

  經(jīng)過在教育行業(yè)近30年的探索和發(fā)展,“存志”作為全國知名教育品牌,以上海為中心,現(xiàn)已輻射至江蘇、浙江、陜西、遼寧、河南、內蒙古等多個省市自治區(qū)?!鞍⒌驴铺亍弊鳛閲H教育品牌,沿襲英國阿德科特學校的教育標準,國際化學校、國際課程中心等遍布中國上海、廣州、武漢等十余個城市。

 課程體系
  A-Level精英定制項目
  以QS全球前50高校為目標,開創(chuàng)3-8人超小班教學模式。課程體系深度融合學科知識、國際競賽(如BPHO)、牛津劍橋入學考試(PAT/STEP)、科研論文及雅思培訓,實行“首席導師制”由黃利鳴校長親授部分物理課程。
  教師團隊由原上海中學國際部專業(yè)教師領銜,獨創(chuàng)“五位一體”管理模式,通過校長、學科導師、班主任、家長、學生的立體聯(lián)動,實現(xiàn)全過程精細化培養(yǎng)。

 加拿大OSSD項目
  作為安大略省官方認證課程,采用70%過程性評估體系,通過課堂展示、課題研究、小組討論等多元形式培養(yǎng)學術能力。
  課程設置突出“學術+實踐”雙軌并進,畢業(yè)生可憑高含金量文憑申請美、英、加及中國香港地區(qū)Top學府。項目特別設置大學銜接課程,幫助學生無縫對接海外高等教育。

 美高+AP融合項目
  整合美國核心課程與AP先修課程,采用學分制管理,提供20+門AP選修。
  依托存志教育資源優(yōu)勢,開發(fā)“科技創(chuàng)新實驗室”、“全球議題研討”等特色模塊,配備專屬升學顧問團隊,打造個性化成長路徑。課程設置注重文理均衡,既夯實STEM基礎,又強化人文素養(yǎng)培養(yǎng)。

 澳洲ACT課程
  ACT(Australia Capital Territory)澳洲高中課程,旨在為學生打造多元化的成才路徑。學生們入讀即注冊澳大利亞高中學籍,畢業(yè)直升海外大學,進一步拓寬國際視野、深化學術造詣。
  學生入學即可注冊獲得澳大利亞高中學籍,采用澳大利亞官方課程--ACT高中課程授課,畢業(yè)后可獲得澳大利亞頒發(fā)的高中畢業(yè)證書,在世界范圍具有優(yōu)越性、先進性、權威性,其畢業(yè)文憑得到澳洲所有大學及其他英語為母語地區(qū)和國家大學的認可。
  核心課程全外教授課,外教均由澳大利亞首都堪培拉教育局(BSSS)認證外派,與國內教師科學配比,25人小班化精細管理,純粹澳大利亞官方課程,全部的還原澳洲本土高中教育,教師全天跟蹤學習計劃,通過豐富教學經(jīng)驗以及教學計劃提高學生知識、語言、生活的適應性。

 師資團隊
  學科導師團隊
  80%教師擁有海外牛校碩士以上學歷,平均教齡超8年,半數(shù)以上曾任職于滬上頭部國際學校。

  競賽科研導師
  特聘多名國際Top院校教授擔任學術指導,近三年指導學生獲國際獎項逾百項。

  管理團隊
  由黃利鳴校長領銜,核心成員包括上海市特級教師2名、IB/AP/A-Level認證考官5名,形成教學、教研、升學三位一體的專業(yè)支持網(wǎng)絡。

  國際課程班實施“3+1+X”成長計劃
  學術奠基期(高一)通過“學術診斷+潛能評估”定制學習方案,開展PBL項目制學習。
  能力提升期(高二)啟動“雙導師科研計劃”,每位學生配備學科導師與科研導師,完成至少一項獨立研究項目。
  升學沖刺期(高三)個性化文書工坊、全球牛校模擬面試等專項訓練。
  終身發(fā)展支持建立校友成長數(shù)據(jù)庫,提供職業(yè)規(guī)劃、海外實習等持續(xù)服務作為滬上國際教育的新標桿。

  作為滬上國際教育的新興力量,上海存志高中國際課程班不僅提供嚴謹?shù)膶W術培養(yǎng),更注重學生的全面發(fā)展。

  通過精細化的寄宿管理,營造了安全、有序且充滿活力的成長環(huán)境;“陪伴式教育”理念確保每位學生都能獲得個性化的關注與支持。

  在“課程-師資-規(guī)劃”三位一體的育人體系下,學生不僅能夯實學術基礎,還能通過科研項目、國際競賽、領導力培養(yǎng)等多元平臺,發(fā)掘自身潛能,提升核心競爭力。

  真正的國際化教育不僅是知識的傳授,更是視野的開拓與思維的塑造。因此,課程班整合全球資源,引入海外牛校導師、行業(yè)精英及校友網(wǎng)絡,為學生提供學術指導、職業(yè)規(guī)劃及海外升學的一站式支持。

  在這里,每一個學生都將找到屬于自己的成長路徑。無論是追求STEM領域的突破,還是深耕人文社科,存志高中國際課程班都將以科學的培養(yǎng)方案、專業(yè)的師資團隊和全程的生涯規(guī)劃,助力學子自信邁向世界舞臺,成為兼具學術素養(yǎng)與全球競爭力的未來人才。
  • 學校環(huán)境相冊
    學校環(huán)境相冊
  • 校園綠化環(huán)境
    校園綠化環(huán)境
  • 學校大廳一角環(huán)境
    學校大廳一角環(huán)境
  • 電腦教室環(huán)境
    電腦教室環(huán)境
  • 教學樓外觀環(huán)境
    教學樓外觀環(huán)境
  • 學校教室門口走道環(huán)境
    學校教室門口走道環(huán)境
  • 學校小班教室環(huán)境
    學校小班教室環(huán)境
  • 學校足球場環(huán)境
    學校足球場環(huán)境
課程導航
校區(qū)導航