全球教育資源共享計(jì)劃

作為長三角地區(qū)領(lǐng)先的國際教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，青辰教育構(gòu)建了覆蓋亞歐大陸的院校合作網(wǎng)絡(luò)。該項(xiàng)目突破傳統(tǒng)升學(xué)壁壘，為不同學(xué)歷背景的學(xué)習(xí)者搭建直升世界200強(qiáng)大學(xué)的快速通道。

國際本科培養(yǎng)體系解析

采用分段式培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生在國內(nèi)合作院校完成1-2年通識教育，系統(tǒng)提升外語能力與專業(yè)基礎(chǔ)。海外階段對接院校核心課程，最終獲得國際認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位證書。該模式相較直接出國可節(jié)省約40%留學(xué)成本。

適配人群特征分析

• 高考錄取結(jié)果未達(dá)預(yù)期目標(biāo)的考生
• 國際課程體系成績需提升的學(xué)習(xí)者
• 職業(yè)院校背景尋求學(xué)歷突破的群體
• 具有特殊才能的偏科型人才

在職碩士博士進(jìn)階方案

面向企業(yè)管理層與專業(yè)技術(shù)人才，提供靈活授課的學(xué)位提升計(jì)劃。申請采用審核制，注重考察申請者的工作成就與發(fā)展?jié)摿ΑＶ苣┘惺谡n與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保工作學(xué)業(yè)兩不誤。

學(xué)業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)

從申請材料準(zhǔn)備到學(xué)位認(rèn)證全程指導(dǎo)，配備專屬學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)。定期舉辦校友交流活動，構(gòu)建跨行業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)學(xué)員可享受終身職業(yè)咨詢服務(wù)，持續(xù)跟蹤職業(yè)發(fā)展軌跡。