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  • 以培養(yǎng)“等人才”為目標(biāo)
  • 是我國(guó)歷史最悠久的高等學(xué)府之一
  • 鑄就了“求真務(wù)實(shí)、努力拼搏、敢為人先、與時(shí)俱進(jìn)”的獨(dú)立品格

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交大ALevel國(guó)際教育

交大ALevel國(guó)際教育簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 國(guó)際教育新標(biāo)桿:交大ALevel課程體系解析 作為教育部直屬重點(diǎn)高校的直屬教育機(jī)構(gòu),交大ALevel國(guó)際課程中心構(gòu)建了獨(dú)特的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。英國(guó)愛(ài)德思考局認(rèn)證的93437號(hào)考點(diǎn),不僅承擔(dān)課程實(shí)施,更直接對(duì)接全球大學(xué)錄取系統(tǒng)。這種雙重身份保障了教學(xué)與考評(píng)的精準(zhǔn)對(duì)接,使學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中占據(jù)先天優(yōu)勢(shì)。 課程體系核心優(yōu)勢(shì) ? 全球升學(xué)通行證:愛(ài)德思A Level證書(shū)獲劍橋、牛津等G5名校直接認(rèn)可 ? 學(xué)分轉(zhuǎn)換優(yōu)勢(shì):申請(qǐng)美國(guó)高校可減免高達(dá)60個(gè)大學(xué)學(xué)分 ? 雙認(rèn)證保障:畢業(yè)獲交大課程證書(shū)+愛(ài)德思國(guó)際文憑 教學(xué)實(shí)施特色 采用動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生學(xué)術(shù)能力實(shí)施差異化培養(yǎng)方案。每班配置1名學(xué)術(shù)導(dǎo)師+1名升學(xué)顧問(wèn)的"雙導(dǎo)師制",從課程學(xué)習(xí)到背景提升全程跟蹤。獨(dú)創(chuàng)的"三階段評(píng)估法"包含日常表現(xiàn)、??紨?shù)據(jù)和升學(xué)潛力三維度監(jiān)測(cè)體系。 教學(xué)資源配置 ? 教材同步英國(guó)本土中學(xué)最新版本 ? 實(shí)驗(yàn)設(shè)備達(dá)到大學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn) ? 外籍教師占比40%且均持有QTS認(rèn)證 升學(xué)成果數(shù)據(jù) 畢業(yè)年度 G5錄取率 TOP50大學(xué)占比 2023屆 38% 92% 2022屆 35% 89% 服務(wù)體系架構(gòu) 構(gòu)建"三位一體"服務(wù)模型:學(xué)術(shù)支持中心負(fù)責(zé)課程銜接,升學(xué)指導(dǎo)中心專注背景提升,海外服務(wù)中心處理簽證申請(qǐng)。特別設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)院,定期舉辦國(guó)際教育沙龍,形成家校協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。 特色增值服務(wù) ? 暑期英聯(lián)邦大學(xué)學(xué)分先修計(jì)劃 ? 牛劍導(dǎo)師一對(duì)一學(xué)術(shù)指導(dǎo)項(xiàng)目 ? 國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽專項(xiàng)培訓(xùn)體系
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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交大ALevel國(guó)際教育課程推薦

交大ALevel國(guó)際教育校園環(huán)境

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交大ALevel國(guó)際教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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教學(xué)體系創(chuàng)新實(shí)踐

作為交大直屬教育機(jī)構(gòu),課程中心采用校本部教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),在徐匯校區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)與考評(píng)的無(wú)縫銜接。課程設(shè)置嚴(yán)格參照劍橋考試局大綱,同步整合交大自主開(kāi)發(fā)的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)模塊。

教學(xué)實(shí)施特色

  • ? 雙證考核體系:結(jié)業(yè)頒發(fā)交大課程認(rèn)證與CIE國(guó)際證書(shū)
  • ? 過(guò)程性評(píng)估:每周學(xué)習(xí)報(bào)告與月度能力診斷相結(jié)合
  • ? 分層教學(xué)機(jī)制:根據(jù)診斷結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度

師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由交大教授領(lǐng)銜組建,核心教師平均教齡超過(guò)8年,80%以上成員具有海外名校深造背景。采用導(dǎo)師制管理模式,每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師與升學(xué)顧問(wèn)雙重指導(dǎo)。

學(xué)術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

定期開(kāi)展學(xué)科教研會(huì)議,開(kāi)發(fā)針對(duì)性教學(xué)方案,建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案追蹤成長(zhǎng)軌跡。

教學(xué)保障措施

實(shí)行教師星級(jí)評(píng)定制度,定期組織教學(xué)觀摩課,建立家長(zhǎng)評(píng)教反饋渠道確保教學(xué)質(zhì)量。

升學(xué)服務(wù)體系

建立三年一貫制升學(xué)規(guī)劃,從語(yǔ)言能力培養(yǎng)到背景提升形成系統(tǒng)支持。與30余所海外名校建立推薦通道,歷年畢業(yè)生錄取率保持行業(yè)領(lǐng)先水平。

服務(wù)階段 核心內(nèi)容
高一規(guī)劃期 專業(yè)方向測(cè)評(píng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽規(guī)劃、語(yǔ)言基礎(chǔ)強(qiáng)化
高二提升期 文書(shū)素材積累、科研項(xiàng)目參與、夏校申請(qǐng)指導(dǎo)
高三申請(qǐng)期 院校精準(zhǔn)匹配、模擬面試訓(xùn)練、簽證行前輔導(dǎo)

教學(xué)環(huán)境實(shí)景

教學(xué)區(qū)位于交大徐匯校區(qū),配備智慧教室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及開(kāi)放式學(xué)習(xí)空間。學(xué)生可共享大學(xué)圖書(shū)館、體育館等設(shè)施,提前適應(yīng)國(guó)際化校園氛圍。

教學(xué)環(huán)境

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交大ALevel國(guó)際教育師資團(tuán)隊(duì)

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交大國(guó)際Craig

交大國(guó)際Craig

講師簡(jiǎn)介: 上海交大美籍專職教師,曾在美國(guó)勞動(dòng)部專門(mén)研發(fā)針對(duì)美國(guó)移民的語(yǔ)言培訓(xùn)課程。曾擔(dān)任環(huán)球時(shí)報(bào)記者,采訪過(guò)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、商界名人及專業(yè)人士,有良好的教育背景和專業(yè)水平。

交大國(guó)際FernandoMar

交大國(guó)際FernandoMar

講師簡(jiǎn)介: 畢業(yè)于美國(guó)德州大學(xué)。擁有 TESOL/TEFL 教師執(zhí)照,自畢業(yè)后一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。Fernando熱情洋溢,總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

交大國(guó)際FaizaMawji

交大國(guó)際FaizaMawji

講師簡(jiǎn)介: 畢業(yè)于倫敦城市大學(xué),法學(xué)(榮譽(yù))學(xué)士 學(xué)位以及法律實(shí)務(wù)碩士學(xué)位。持有 TESOL 和 TEFL 教師資格證書(shū)。Faiza是一位十分耐心、具有親和力的老師,她熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué),一直致力于創(chuàng)造富有活力和吸引力的英語(yǔ)課程幫助學(xué)生高效地提高英語(yǔ)水平。

交大國(guó)際Philippa

交大國(guó)際Philippa

講師簡(jiǎn)介: 五年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),英國(guó)曼徹斯特大學(xué)國(guó)際政治關(guān)系專業(yè)本科畢業(yè), 倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院性別、發(fā)展和全球化專業(yè)最高榮譽(yù)碩士畢業(yè)。承擔(dān)課程廣泛,除雅思課程之外,她還勝任澳洲和英國(guó)歷史文化課程的講授。

交大國(guó)際BinodAryal

交大國(guó)際BinodAryal

講師簡(jiǎn)介: 畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)。機(jī)械工程專業(yè)碩士。

交大ALevel國(guó)際教育校區(qū)分布

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  • 1

    上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市上海徐匯區(qū)華山路

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課程導(dǎo)航

交大ALevel國(guó)際教育常見(jiàn)問(wèn)題

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孩子初中學(xué)習(xí)差,考公立高中有問(wèn)題,請(qǐng)問(wèn)申請(qǐng)國(guó)際高中可能性大嗎?
也需要通過(guò)學(xué)校的入學(xué)考試,并且對(duì)英語(yǔ)有一定的能力要求
每年或者是2015年畢業(yè)生升入世界前100、前50、前30的是多少。謝謝!
去年畢業(yè)生全部申請(qǐng)到前100,前五十占到60%比例,詳情可致電我們學(xué)校
去了你們的學(xué)校是否跟國(guó)內(nèi)的教育完全脫鉤啊!高二升高三過(guò)去的話也要讀三年嗎?
讀的是國(guó)際學(xué)校大學(xué)去國(guó)外讀大學(xué)的。
有問(wèn)必答

交大ALevel國(guó)際教育學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100